安徽省中学生青春期发育时相与不同维度攻击行为的关系

发布时间：2017-10-20 23:05

  本文关键词：安徽省中学生青春期发育时相与不同维度攻击行为的关系

  更多相关文章： 青春期发育时相 青少年 攻击行为

【摘要】：目的探究青春期发育时相与青少年不同维度攻击行为的关系。方法按照整群随机抽样方法,从安徽省铜陵市、阜阳市和滁州市分别抽取1所普通初中和1所高中,共计调查5760名中学生,分别采用青春发育事件自我评定量表(PDS)和自我感知青春期发育时相两种方法评价青春期发育时相,同时采用Buss-Perry攻击问卷调查青少年攻击行为。结果 PDS量表评价青春期发育状况与攻击行为关系表现为:初中男女生不同维度攻击行为得分均为青春期发育提前组最高,青春期延迟组最低,差异均具有统计学意义(P0.05);高中男生躯体攻击、言语攻击行为维度青春期发育提前组和适时组得分高于青春期延迟组,女生在躯体攻击、愤怒、敌意维度表现为发育提前组和适时组得分高于发育延迟组,差异均具有统计学意义(P0.05)。自我感知青春期发育状况与攻击行为关系表现为:初中和高中女生,躯体攻击、愤怒、敌意维度得分均为自我感知青春期发育提前组最高,差异均具有统计学意义(P0.05);男生中,仅言语攻击维度在高中男生表现为青春期发育适时组和延迟组得分高于发育提前组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论采用PDS量表评价青少年青春期发育提前与其攻击行为密切相关,自我感知青春期发育状况对女生攻击行为影响相对较大。
【作者单位】： 蚌埠医学院预防医学系;安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系;
【关键词】： 青春期发育时相 青少年 攻击行为
【基金】：国家自然科学基金(No.81102145;81573163) 安徽医科大学博士学术;科研活动资助项目(No.XJ201204);安徽医科大学第三批中青年学术骨干资助基金项目 国家级大学生创新创业训练项目(No.201310366037) 蚌埠医学院省级特色专业预防医学专项(皖教高[2011]5号)
【分类号】：R179
【正文快照】： 青春期是童年期向成人期的过渡阶段,经历早期、中期和晚期三个阶段。青春发动时相是指个体青春发育期各事件出现的时间,相对于同年龄、性别群体,表现为提前、适时和推迟[1-2]。1979—2005年全国学生体质与健康调研报告显示我国儿童青春期发育呈持续提前趋势[3]。青春期发育时

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 常慧青;潘运;;儿童青少年攻击行为的研究述评[J];保健医学研究与实践;2014年02期

2 高帆;李智英;;宝宝爱攻击 妈妈巧应对[J];婚育与健康;2010年33期

3 余毅震;黄艳;史俊霞;;青少年攻击行为与内分泌因素关系的研究[J];中国妇幼保健;2007年14期

4 朱婴,薛爱芝,储东升,王青;学前儿童攻击行为的发展与教育对策[J];中国儿童保健杂志;2001年04期

5 俞荷俊;周英;顾璇;朋文佳;姚荣英;;青春发动时相提前与女生攻击行为的关联性分析[J];蚌埠医学院学报;2014年05期

6 李丽;席焕久;牛志民;温有锋;杜雪;;汉族男性人群指长比与暴力攻击行为关系[J];中国公共卫生;2010年12期

7 胡连荣;;医生眼中好打架的孩子[J];知识就是力量;2009年09期

8 陆建华;;当你遭遇“攻击”[J];健康博览;2014年03期

9 刘佳;;本期导读[J];中国学校卫生;2011年08期

10 程远;胎儿时期暴露于双酚A与雄性性成熟期的攻击行为[J];国外医学(卫生学分册);2003年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 祖萍;青少年攻击行为及其影响因素分析[D];安徽医科大学;2013年

，

本文编号：1069874