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预防医学生应急能力培养研究.pdf 全文免费在线阅读

发布时间:2016-11-28 15:24

  本文关键词:预防医学生应急能力培养研究,,由笔耕文化传播整理发布。


网友fxl8近日为您收集整理了关于预防医学生应急能力培养研究的文档,希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍:重庆医科大学硕士学位论文预防医学生应急能力培养研究姓名:江敏申请学位级别:硕士专业:流行病与卫生统计学指导教师:刘达伟;张滨20080501重庆医科大学研究生学位论文独创性声明本人申明所呈交的论文是我本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得重庆医科大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料,与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任.学位论文作者签名:』丝丝一一日期:五翌墨:竿孳一学位论文版权使用授权书本人完全了解重庆医科大学有关保护知识产权的规定,即:研究生在攻读学位期间论文工作的知识产权单位属重庆医科大学.本人保证毕业离校后,发表论文或使用论文工作成果时署名单位为重庆医科大学.学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅.学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密内容除外),可以采用影印、缩印或其他手段保存论文.指导教师签名:日期:重庆医科大学硕士研究生学位论文预防医学生应急能力培养研究摘要目的本课题通过对目前预防医学专业毕业生应急能力的调查,分析预防医学生应急能力培养现状、存在的主要问题,探索提高预防医学专业学生应急能力培养的对策,为加强预防医学生应急能力培养提供参考。方法l、深入访谈法按照事先拟定访谈提纲进行。调查重庆市疾病预防控制中心工作人员、预防医学专业毕业生及高校教师共20人。2、问卷调查根据深入访谈结果,分别编制问卷对重庆市疾控中心、卫生监督所工作人员、高校教师等127人和医学院校预防医学专业本科毕业生226人进行自填式问卷调查。对问卷调查结果用EpiData录入,SAS9.0软件进行统计分析。镗田:日木预防医学毕业生主要预防医学基本知识的得分为52.07-1-19.07分;其中应急相关知识得分低于其它预防医学专业知识得分(P<O.05)。专业技术人员和高校教师都认为现在的预防医学毕业生基础知识重庆医科大学硕士研究生学位论文比较缺乏,尤其是应急相关知识;他们的实际工作能力不足。预防医学专业学生在应急工作中的专业优势不明显。现在的预防医学专业教育缺乏针对学生应急知识和能力的培养。预防医学专业教学与实际工作存在脱节;缺乏对学生分析问题和解决问题能力的培养。预防医学生专业实习时间偏少,安排不合理。学生学习缺乏主动性,专业实习效果欠佳。结论随着社会的发展,突发事件的发生越来越频繁,对人群健康的危害也越来越大,我国对突发事件的应急给予高度重视。作为培养应对突发事件人才的预防医学专业教育,现在的培养体系已经不适应现代预防医学要求,需要进行改革。从而为应对突发应急事件培养大量高水平的专业人才。预防医学专业教育需要对现有的培养进行改革,有计划地加强学生应急能力的培养。在专业课程教学过程中适当介绍与本学科有关的应急知识和技术;增加与突发事件有关的课程;通过多种方式提高学生的综合素质。加强毕业实习过程中学生应急能力的培养。首先需要增加专业实习时间,将专题实习与专业实习相结合,让学生在专业实习的过程中完成毕业论文。其次,制定切实可行的实习计划和大纲,对学生进行实习前岗前培训。最后,通过毕业综合考试,督促学生认真对待专业实习。2重庆医科大学硕士研究生学位论文优化师资队伍,建立高校与公共卫生机构交流的有效机制,促进高校教师与专业技术人员的交流,促进教学水平的提高。关键N.-预防医学生,突发公共卫生事件,应急,教育3RESEARCHONTHEEDUCATIONOFPREVENTIVESTUDENTS’EMERGENCYABILITYoBJECTIVEABSTRACTBysurveythepreventivegraduaters’emergencyabilitycondition,tolearntheemergencyabilityandemergencytrainingconditionofpreventivemedicalstudents,analysistheproblemsinemergencytraining,explorethemethodstoenhancetheemergenceabilityofpreventivemedicalstudents,andprovidereferencefortheemergencytrainingconditionofpreventionstudents.METHEDS1、In—depthinterviewBypre。studiedoutsyllabus.TwentypersonsincludingthestaffsinChongqingdiseasecontrolcenter、graduatersfrompreventivemedicaldepartmentandteachersinuniversitieswereinvestigated.2、ordingtotheresultofin—depthinterview,questionnaireswereworkedoutrespectivelytosurvey127persons,whichincludestaffsindiseasecontrolcenterandhealthintendancy、teachersinuniversitiesand226graduatersfrompreventiondepartmentinmedicaluniversities.4AllthedatawereinputtedbyEpiData,analyzedbySAS9.0.RESULTSThescoreofsomebasicpreventiveknowledgeis52.07_+19.07;thescoreofrelatedknowledgeofemergencyislowerthanotherpreventiveknowledge(P<0.05).Professionalsandteacherssaidthepreventivegraduatersaleabsentofbasicpreventiveknowledge,especiallytheemergentalknowledgeandarelackofpracticeability.Thepreventivegraduatershavenopredominantprofessionaladvantageinemergencywork.Nowadaysthepreventioneducationislackofthetrainingoftheemergentalknowledgeandabilitytostudents.Theteachinginschoolisn’tadaptingtothepracticeneedsandrarelytrainstheabilitytoanalysisandre

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本文编号:197019

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