基于预防医学教学开展大学生健康行为干预的效果分析

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《西北医学教育》 2016年02期

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基于预防医学教学开展大学生健康行为干预的效果分析

【摘要】：目的调查临床医学大学生的健康行为情况,在开展预防医学教学的同时实施干预后进行效果评价,为开展大学生健康行为培养工作提供参考。方法对某医专2014级528名临床大学生用自行设计的健康行为问卷进行调查,在开展预防医学教学的同时实施综合性健康行为干预措施1年后进行效果评价。结果干预后临床大学生的有益健康行为发生率提高,常吃早餐发生率由59.7%升至78.5%,经常运动发生率由21.0%升至39.3%,锻炼减肥发生率由13.5%升至47.0%,安全性行为发生率由28.1%升至64.8%;而有害健康行为发生率下降,偏食发生率由52.4%降至20.8%,节食减肥发生率由20.6%降至10.5%,看电视发生率由63.1%降至22.3%,看色情资料发生率由28.2%降至13.2%;干预前后差异有统计学意义(P0.01)。结论在开展预防医学教学的同时实施健康行为干预对在校大学生的健康行为培养是有效的,应高度重视和加强大学生的健康行为培养工作。

【作者单位】： 漯河医学高等专科学校预防教研室;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G642;R-4
【正文快照】：

随着生活节奏的加快,不良生活行为对健康的影响不容小觑,大学生作为科技进步和社会发展的重要人力资源,培养其健康行为已成为大学教育的重要课题。为探索大学生健康行为培养的有效措施,笔者于2015年对某医专在校大学生进行了为期1年的健康行为干预研究,取得了一定效果,旨在为

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