生物和家庭因素对汉语儿童词汇和智能发展的影响
[Abstract]:Aim to investigate the effects of biological factors (age, sex) and family factors (family socio-economic status, family rearing style) on the early vocabulary and intellectual development of children through longitudinal follow-up. Methods 38 Chinese children aged from 18 to 24 months were tested with the Chinese Communication Development scale (PCDI),) (Putonghua version) and the self-designed Parental questionnaire (ASQ). Six months later, the subjects were followed up again by PCDI and ASQ. Results (1) at the initial test, biological factors could explain 65% of the variation in vocabulary (10% of which were sex); 6 months later, the amount of explanation decreased to 26%, and the effect of gender disappeared. (2) Vocabulary development can predict the development of intelligence and control age and sex. Vocabulary development can explain 22% variation of intelligence development. (3) the influence of family socio-economic status on vocabulary and intelligence development is not significant. (4) "parents guide children to understand people and things in the environment" in family rearing style. "Children's intellectual development in 6 months can be predicted (explaining 10% of the variation). Conclusion Biological factors play an important role in the early vocabulary development of children, but their influence decreases with the increase of month age. Biological factors, vocabulary development, family parenting style and other factors affect the intellectual development of children.
【作者单位】: 中国人民解放军第306医院儿科;中国科学院心理研究所行为科学实验室;山西大学教育科学学院;
【基金】:国家自然科学基金(31070917) 中科院重点部署项目(KJZD-EW-L04)
【分类号】:R179
【共引文献】
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【二级参考文献】
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,本文编号:2450995
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