花生粕发酵物对鼠生长发育和学习记忆能力的影响及抗氧化活性研究
【学位授予单位】:青岛大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:R151
【图文】:
图 1 干预方式对大鼠体重的影响N-正常对照组;M-衰老模型组;FL-花生粕发酵物低剂量组;FM-花生粕发酵物中剂量组;FH-花生粕发高剂量组;Y-阳性对照组。 大鼠脏器指数变化表 1 干预方式对大鼠脏器指数的影响(mean SD,mg g-1)分组 肝脏指数 胸腺指数 脾脏指数N 27.327 1.005 1.711 0.113 2.352 0.133M 26.250 1.386 1.409 0.119a2.111 0.089FL 26.314 0.977 1.554 0.102 2.215 0.142FM 26.998 1.074 1.637 0.136b2.305 0.153FH 26.788 1.321 1.644 0.118b2.218 0.120Y 26.767 1.395 1.658 0.099b2.414 0.135N-正常对照组;M-衰老模型组;FL-花生粕发酵物低剂量组;FM-花生粕发酵物中剂量组;FH-花生粕发高剂量组;Y-阳性对照组.a 表示 M 组与 N 组相比,P<0.05;b 表示各处理组与 M 组相比,P<0.05.如表 1 所示,各组大鼠的肝脏指数和脾脏指数均无统计学差异(P>0.05)。
第一部分 花生粕发酵物对衰老雌鼠脏器指数、脂质代谢、认知及抗氧化活性的影响3 HFW 对衰老大鼠认知功能的影响3.1 Morris 水迷宫实验我们用水迷宫实验评估了大鼠的学习记忆能力,各组大鼠最后一天训练的游泳轨迹(图 2)和探索实验的游泳轨迹(图 3);各组大鼠 5 d 训练的平均潜伏期(图 4)、空间探索实验跨越平台的次数、平均游泳速度以及在目标象限的时间比、路程比(表 4)。
3 HFW 对衰老大鼠认知功能的影响3.1 Morris 水迷宫实验我们用水迷宫实验评估了大鼠的学习记忆能力,各组大鼠最后一天训练的游泳轨迹(图 2)和探索实验的游泳轨迹(图 3);各组大鼠 5 d 训练的平均潜伏期(图 4)、空间探索实验跨越平台的次数、平均游泳速度以及在目标象限的时间比、路程比(表 4)。图 2 水迷宫实验各组大鼠最后一天游泳轨迹由图 2 可知,在最后一天的定位航行实验中,N 组、FM 组、FH 组和 Y 组大鼠可以较快、较准的找到目标象限所在位置。
【参考文献】
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本文编号:2749985
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