甘肃农村地区0-6岁儿童残疾筛查服务模式研究
【学位单位】:兰州大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:R179
【部分图文】:
图 1-1 甘肃省及各试点县区地域分布1.4 研究意义儿童残疾筛查服务是一项社会系统工程,以管理的视角去研究筛查模式非常有必要。本研究首次在甘肃农村地区实践探索儿童残疾筛查服务,对试点县区0-6 岁儿童残疾筛查服务模式运行及运行效果进行研究,并评价筛查服务运行过程,为制定和完善儿童残疾筛查服务政策提供参考意见和建议。0-6 岁儿童残疾筛查服务的实践是残疾儿童筛查从无到有的变化,使残疾儿童管理从被动监测变为主动监测,改变了以往残疾儿童家长自行发现残疾的现状,弥补残疾儿童家长残疾预防知识欠缺的问题,为残疾儿童康复提供了有利条件,对开展儿童保健、降低出生缺陷、提高人口素质具有重大意义。
图 2-1 研究技术路线2.2 资料与研究方法2.2.1 资料来源本研究基于 2016 年甘肃省 0-6 岁儿童残疾筛查项目。各县区分别有 17、24、19、8、8 个乡镇卫生院参与筛查服务项目,各试点筛查服务卫生机构见表 2-1。儿童残疾筛查类型包括视力、听力、肢体、智力和孤独症五种,残疾定义按照第二次残疾抽样调查使用的残疾儿童定义标准,各残疾类型筛查技术规范见附表1-5。本研究选择参与项目的 5 个试点县区作为本研究的研究现场。表 2-1 各试点筛查服务卫生机构表机构访谈机构数量访谈对象完成例数乡镇卫生院 76乡镇卫生院院长或儿童保健科科长76
进行转介服务,一方面接收诊断医疗机构的转介儿童,为残疾儿童办理相关业务;另一方面,与康复机构协调沟通,将儿童及时转介进行康复训练;残疾证办理业务。⑸康复机构职责:接受诊断医疗机构或,残联系统转介的残疾儿童,对其进行康复训练;提供残疾儿童的转介服务。3.1.3 各环节内涵服务流程儿童残疾筛查服务模式运行过程可概况为 4 个环节,各环节各司其责,相互协作。⑴初筛环节:由乡镇卫生机构负责,儿童健康检查的同时进行残疾儿童筛查,旨在发现发育偏移儿童;⑵复筛环节:由县区级妇幼机构负责,进一步筛查初筛阳性儿童,并与当地残联等系统建立共享机制,为残疾儿童提供救助等支持;⑶诊断评估环节:由省级妇幼机构负责,旨在对复筛阳性儿童进行诊断评估,并提供治疗或康复指导,将残疾儿童转介至当地残联或康复机构进行下一步康复训练等;⑷治疗与康复环节:由省级妇幼机构或省级康复机构负责,为残疾儿童提供治疗康复服务。0-6 岁儿童残疾筛查服务流程图见图 3-1。
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