长沙市3～6岁学龄前儿童足姿指数的横断面研究
发布时间：2021-07-22 12:24
目的研究长沙市3～6岁学龄前儿童足部姿势随生长发育的变化。方法2019年04月01日至2019年06月01日从湖南省长沙市城区（五个区）内随机挑选的10所幼儿园,符合纳入标准的453名3～6岁学龄前儿童（260名男性和193名女性）,年龄的中位值为4.7（4.04,5.42）岁,身体质量指数（BMI）的中位值为15.1（14.3,16.1）Kg/m2。本研究采用Redmond等人提出的足姿指数操作者使用手册（FPI-6）对受试儿童足部进行足姿指数（FPI）测量。受试儿童均穿单薄衣服,赤脚、放松静止地站在离地面60cm高的桌子上,由经验丰富、熟练的同一位医生对受试者双足分别进行两次评分（包括触诊距骨头位置、外踝上下的曲率、跟骨内/外翻、距舟关节表面皮肤隆起程度、内侧纵弓高度/曲率、前足外展/内收）,足姿指数（FPI）的计算是由6项观察项目单项评分值代数相加所得,单侧足FPI值为两次测量平均值,记左足FPI的平均值为“LFPI”,右足FPI的平均值为“RFPI”,双侧足FPI平均值为“TFPI”。LFPI、RFPI、TFPI的取值的范围均在（-12,+12）之间。“-...
【文章来源】：南华大学湖南省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
距骨头触诊的位置
7受试者进行评分。FPI包含以下6项指标，单项评分在（-2，+2）之间取整数，“-”代表旋后，“0”代表中立位足，“+”代表旋前。（1）触诊距骨头的位置：研究人员用一只手在受试者踝关节前方，触诊距骨头的内侧及外侧最高点，用油性笔标记距骨头内、外侧最高点的中心点，（这是6项指标中唯一一项通过触诊评分的指标）。根据触诊得到的距骨头内侧和外侧最高点突出的程度进行评分。有时我们通过被动内翻或外翻受试者双足以便于更准确地扪及距骨头内侧和外侧最高点。若同时能明显扪及距骨头外侧及内侧最高点，记为“0”；若未扪及内侧或扪及内侧不明显，记为“-”；若未扪及外侧或扪及外侧不明显，记为“+”（图2.1）。图2.1距骨头触诊的位置（2）外踝的上下曲率：观察者双眼平视受试者踝关节的外侧，观察外踝上方及下方皮肤处凹陷或隆起程度，即为外踝的上下曲率。比较外踝上方和下方曲率的一致性并进行评分，该项指标观察可借助于直尺进行评分。若外踝上下曲率一致，记为“0”；若外踝下方曲率小于上方曲率，记为“-”；若外踝下方曲率大于上方曲率，记为“+”（图2.2）。图2.2观察外踝上方及下方的曲率的示意图，a示“-2”、b示“0”、c示“+2”的评分标准（3）跟骨内/外翻（位置）：观察者位于受试者正后方，双眼平视足跟部位，在额平
8面上进行视觉评估。本研究为了评分的客观性，要求观察者画出跟骨长轴，测量跟骨长轴与足的长轴（桌面）的夹角（利用专用测量尺进行测量），根据跟骨内/外翻角度进行评分。若所测量角度为90°，记为“0”；若跟骨内翻，记为“-”；若跟骨外翻，记为“+”（图2.3）。图2.3跟骨内/外翻的评分示意图，a示“-2”、b示“0”、c示“+2”的评分标准（4）距舟关节表面皮肤隆起程度：观察受试者距舟关节表面皮肤，若是平坦的，则记为0分。若距骨内收、后足旋前时，距舟关节表面皮肤隆起，反之，距舟关节表面皮肤凹陷，根据隆起或凹陷程度进行评分。若距舟关节表面皮肤平坦，记为“0”；若距舟关节表面皮肤凹陷，记为“-”；若距舟关节表面皮肤隆起，记为“+”（图2.4）。图2.4距舟关节表面皮肤隆起程度的评分示意图，a示“-2”、b示“0”、c示“+2”的评分标准（5）内侧纵弓高度和曲率（曲率提供的信息量更大，应作主要观察点，其次考虑高度）：内侧纵弓高度是足部功能表现的一个强有力的指标。正常足型内侧纵弓前半段和后半段曲率相同，内侧纵弓为一条光滑曲线，记为“0”；当足内旋时，内侧纵弓后半段曲率越大，弯曲程度越大，记为“-”；当足外旋时，内侧纵弓后半段曲率越小，弯曲程度越
【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童足弓发育与扁平足的研究进展[J]. 陈善本,鲍琨,陈博昌. 临床小儿外科杂志. 2016(06)
[2]沈阳市2～6岁健康儿童足发育状况及步行足底压力特征研究[J]. 宋吉锐,马越,王新,王海旭. 沈阳体育学院学报. 2016(06)
[3]广州市海珠区600名4～6岁儿童扁平足发生情况观察及分析[J]. 梁燕清,李玉红,陈瑞巧. 中国实用医药. 2014(10)
[4]沧州市1 001名3～12岁儿童扁平足发生情况观测[J]. 隋月林,回俊岭,夏风歧,赵文涛,朱建中. 现代预防医学. 2008(07)
[5]足弓的测量及其分析[J]. 潘国建. 中国康复医学杂志. 2005(10)
[6]健康小儿足印的研究[J]. 韩镜明,覃均昌,付桂兵. 中华小儿外科杂志. 2002(03)
[7]闽西学龄前儿童足弓发育状况调查报告[J]. 刘石秀,刘必宁,钟桂招,李忠才,肖永业. 现代预防医学. 2000(02)
硕士论文
[1]二维静态足印评价内侧纵弓的效度检验及运动员足印的特点[D]. 喻大力.上海体育学院 2016
本文编号：3297149
【文章来源】：南华大学湖南省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
距骨头触诊的位置
7受试者进行评分。FPI包含以下6项指标，单项评分在（-2，+2）之间取整数，“-”代表旋后，“0”代表中立位足，“+”代表旋前。（1）触诊距骨头的位置：研究人员用一只手在受试者踝关节前方，触诊距骨头的内侧及外侧最高点，用油性笔标记距骨头内、外侧最高点的中心点，（这是6项指标中唯一一项通过触诊评分的指标）。根据触诊得到的距骨头内侧和外侧最高点突出的程度进行评分。有时我们通过被动内翻或外翻受试者双足以便于更准确地扪及距骨头内侧和外侧最高点。若同时能明显扪及距骨头外侧及内侧最高点，记为“0”；若未扪及内侧或扪及内侧不明显，记为“-”；若未扪及外侧或扪及外侧不明显，记为“+”（图2.1）。图2.1距骨头触诊的位置（2）外踝的上下曲率：观察者双眼平视受试者踝关节的外侧，观察外踝上方及下方皮肤处凹陷或隆起程度，即为外踝的上下曲率。比较外踝上方和下方曲率的一致性并进行评分，该项指标观察可借助于直尺进行评分。若外踝上下曲率一致，记为“0”；若外踝下方曲率小于上方曲率，记为“-”；若外踝下方曲率大于上方曲率，记为“+”（图2.2）。图2.2观察外踝上方及下方的曲率的示意图，a示“-2”、b示“0”、c示“+2”的评分标准（3）跟骨内/外翻（位置）：观察者位于受试者正后方，双眼平视足跟部位，在额平
8面上进行视觉评估。本研究为了评分的客观性，要求观察者画出跟骨长轴，测量跟骨长轴与足的长轴（桌面）的夹角（利用专用测量尺进行测量），根据跟骨内/外翻角度进行评分。若所测量角度为90°，记为“0”；若跟骨内翻，记为“-”；若跟骨外翻，记为“+”（图2.3）。图2.3跟骨内/外翻的评分示意图，a示“-2”、b示“0”、c示“+2”的评分标准（4）距舟关节表面皮肤隆起程度：观察受试者距舟关节表面皮肤，若是平坦的，则记为0分。若距骨内收、后足旋前时，距舟关节表面皮肤隆起，反之，距舟关节表面皮肤凹陷，根据隆起或凹陷程度进行评分。若距舟关节表面皮肤平坦，记为“0”；若距舟关节表面皮肤凹陷，记为“-”；若距舟关节表面皮肤隆起，记为“+”（图2.4）。图2.4距舟关节表面皮肤隆起程度的评分示意图，a示“-2”、b示“0”、c示“+2”的评分标准（5）内侧纵弓高度和曲率（曲率提供的信息量更大，应作主要观察点，其次考虑高度）：内侧纵弓高度是足部功能表现的一个强有力的指标。正常足型内侧纵弓前半段和后半段曲率相同，内侧纵弓为一条光滑曲线，记为“0”；当足内旋时，内侧纵弓后半段曲率越大，弯曲程度越大，记为“-”；当足外旋时，内侧纵弓后半段曲率越小，弯曲程度越
【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童足弓发育与扁平足的研究进展[J]. 陈善本,鲍琨,陈博昌. 临床小儿外科杂志. 2016(06)
[2]沈阳市2～6岁健康儿童足发育状况及步行足底压力特征研究[J]. 宋吉锐,马越,王新,王海旭. 沈阳体育学院学报. 2016(06)
[3]广州市海珠区600名4～6岁儿童扁平足发生情况观察及分析[J]. 梁燕清,李玉红,陈瑞巧. 中国实用医药. 2014(10)
[4]沧州市1 001名3～12岁儿童扁平足发生情况观测[J]. 隋月林,回俊岭,夏风歧,赵文涛,朱建中. 现代预防医学. 2008(07)
[5]足弓的测量及其分析[J]. 潘国建. 中国康复医学杂志. 2005(10)
[6]健康小儿足印的研究[J]. 韩镜明,覃均昌,付桂兵. 中华小儿外科杂志. 2002(03)
[7]闽西学龄前儿童足弓发育状况调查报告[J]. 刘石秀,刘必宁,钟桂招,李忠才,肖永业. 现代预防医学. 2000(02)
硕士论文
[1]二维静态足印评价内侧纵弓的效度检验及运动员足印的特点[D]. 喻大力.上海体育学院 2016
本文编号：3297149
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