甘南夏河藏、回、汉学龄儿童健康相关生命质量、自我意识及其影响因素研究
发布时间：2021-10-27 07:38
目的本研究旨在探索甘南夏河藏、回、汉学龄儿童健康相关生命质量（HRQOL）和自我意识,了解当地藏、回、汉学龄儿童HRQOL和自我意识现状;调查藏、回、汉学龄儿童膳食摄入情况,比较各民族儿童膳食与营养摄入差异,分析膳食与儿童HRQOL和自我意识的相关性;在此基础上采用结构方程模型分析甘南夏河藏、回、汉学龄儿童HRQOL和自我意识的影响因素。并尝试初步探索HRQOL、自我意识与肠道微生物的相关性;以期为改善当地儿童HRQOL和自我意识提供参考依据。方法采用整群抽样的方法,在甘南州夏河县拉卜楞小学选取3到5年级9个班的全体儿童,现场发放问卷(基本情况调查表、膳食频率调查表、PedsQL 4.0儿童普适核心量表、自我意识量表（Piers-Hairis）336份,回收有效问卷323份,有效回收率达96.13%。使用SPSS20.0进行描述性统计分析,CDGSS3.0进行膳食摄入量和营养素的分析,根据身高、体重计算藏、回、汉儿童BMI值,采用儿童青少年发育水平的综合评价（GB/T 31178-2014）评价儿童营养状况,并使用AMOS17.0软件构建结构方程模型。结果（1）该地区藏、回、汉学龄儿童...
【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
理论模型
运用 Amos17.0 软件构建出假设模型（图4-2）。图 4-2 假设模型4.3.4.1.6 模型修正通过对上述假设模型经验证性因素分析，该模型可识别，但人口学特征→自我意识，膳食摄入→人口学特征，X3（性别）,X5（留守情况），Y1（监护人），Y2（父亲职业），Y3（母亲职业），Z4（肉禽类）的显著性 P 值均大于 0.05，
兰州大学硕士学位论文 甘南夏河藏、回、汉学龄儿童健康相关生命质量、自我意识及其影响因素研究因此，要对上述模型进行调整，删去路径人口学特征→自我意识，膳食摄入→人口学特征和因素 X3（性别）,X5（留守情况），Y1（监护人），Y2（父亲职业），Y3（母亲职业），Z4（肉禽类），并根据修正指数对模型进行适当修正。
【参考文献】：
期刊论文
[1]甘肃省农村留守儿童自我意识影响因素分析[J]. 李俊玲,李铿. 中国初级卫生保健. 2017(10)
[2]2015年上海市重点人群碘营养状况监测[J]. 汪正园,周静哲,邹淑蓉,宋峻,朱珍妮,贾晓东,郭常义. 上海预防医学. 2017(06)
[3]父亲教养方式与中高年级小学生自我意识发展:父亲教养投入的调节作用[J]. 李丽楠. 中小学心理健康教育. 2017(13)
[4]家庭因素对儿童心理健康影响研究[J]. 谢涛,郑梅钦. 延安大学学报(医学科学版). 2017(01)
[5]农村留守儿童社会支持与自我意识现状及其关系研究[J]. 李连升,李铿. 中国初级卫生保健. 2017(03)
[6]儿童青少年情绪障碍患者自我意识及父母教养方式研究[J]. 郑广恩. 慢性病学杂志. 2016(10)
[7]甘肃省环县农村母亲教养观念对女童自我意识发展状况的影响[J]. 罗媛,李鹏程,王艳霞. 中国妇幼卫生杂志. 2016(03)
[8]留守儿童安全感与自我意识的关系研究——以江西省为例[J]. 肖芳,张清娥. 萍乡学院学报. 2016(02)
[9]儿童膳食营养与学习行为障碍相关研究[J]. 许少珠. 科教导刊(上旬刊). 2016(03)
[10]学龄儿童自我意识偏高的病例对照研究[J]. 洪霞,黄慧,钟小瑜,王涛. 中国校医. 2015(09)
博士论文
[1]中国少数民族宗教与和谐社会研究[D]. 罗中.中央民族大学 2013
硕士论文
[1]新乡市46年级单纯性肥胖儿童自我意识和生存质量的调查分析[D]. 李枋沄.新乡医学院 2018
[2]哮喘儿童生命质量状况及其相关因素研究[D]. 张显珍.北京中医药大学 2017
[3]8-16岁儿童自我意识发展与学业成绩关系研究[D]. 王亚红.西华师范大学 2017
[4]小学生归因方式、自我意识现状及与学业成绩的关系研究[D]. 游轶.四川师范大学 2015
[5]九江地区城乡儿童教育资源获得的比较研究[D]. 刘慧.江西师范大学 2015
[6]延边地区留守儿童社会资本对健康相关生命质量的影响研究[D]. 史沙沙.延边大学 2013
[7]当前我国少数民族地区政治发展探析[D]. 李虹燕.河北师范大学 2011
[8]父母教养观念、亲子关系与儿童青少年自我意识的相关研究[D]. 刘小先.华东师范大学 2009
[9]甘南藏族自治州民族关系现状及发展研究[D]. 郎雪霞.西北民族大学 2008
[10]自我意识量表的初步修订及相关研究[D]. 蒋灿.西南大学 2007
本文编号：3461159
【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
理论模型
运用 Amos17.0 软件构建出假设模型（图4-2）。图 4-2 假设模型4.3.4.1.6 模型修正通过对上述假设模型经验证性因素分析，该模型可识别，但人口学特征→自我意识，膳食摄入→人口学特征，X3（性别）,X5（留守情况），Y1（监护人），Y2（父亲职业），Y3（母亲职业），Z4（肉禽类）的显著性 P 值均大于 0.05，
兰州大学硕士学位论文 甘南夏河藏、回、汉学龄儿童健康相关生命质量、自我意识及其影响因素研究因此，要对上述模型进行调整，删去路径人口学特征→自我意识，膳食摄入→人口学特征和因素 X3（性别）,X5（留守情况），Y1（监护人），Y2（父亲职业），Y3（母亲职业），Z4（肉禽类），并根据修正指数对模型进行适当修正。
【参考文献】：
期刊论文
[1]甘肃省农村留守儿童自我意识影响因素分析[J]. 李俊玲,李铿. 中国初级卫生保健. 2017(10)
[2]2015年上海市重点人群碘营养状况监测[J]. 汪正园,周静哲,邹淑蓉,宋峻,朱珍妮,贾晓东,郭常义. 上海预防医学. 2017(06)
[3]父亲教养方式与中高年级小学生自我意识发展:父亲教养投入的调节作用[J]. 李丽楠. 中小学心理健康教育. 2017(13)
[4]家庭因素对儿童心理健康影响研究[J]. 谢涛,郑梅钦. 延安大学学报(医学科学版). 2017(01)
[5]农村留守儿童社会支持与自我意识现状及其关系研究[J]. 李连升,李铿. 中国初级卫生保健. 2017(03)
[6]儿童青少年情绪障碍患者自我意识及父母教养方式研究[J]. 郑广恩. 慢性病学杂志. 2016(10)
[7]甘肃省环县农村母亲教养观念对女童自我意识发展状况的影响[J]. 罗媛,李鹏程,王艳霞. 中国妇幼卫生杂志. 2016(03)
[8]留守儿童安全感与自我意识的关系研究——以江西省为例[J]. 肖芳,张清娥. 萍乡学院学报. 2016(02)
[9]儿童膳食营养与学习行为障碍相关研究[J]. 许少珠. 科教导刊(上旬刊). 2016(03)
[10]学龄儿童自我意识偏高的病例对照研究[J]. 洪霞,黄慧,钟小瑜,王涛. 中国校医. 2015(09)
博士论文
[1]中国少数民族宗教与和谐社会研究[D]. 罗中.中央民族大学 2013
硕士论文
[1]新乡市46年级单纯性肥胖儿童自我意识和生存质量的调查分析[D]. 李枋沄.新乡医学院 2018
[2]哮喘儿童生命质量状况及其相关因素研究[D]. 张显珍.北京中医药大学 2017
[3]8-16岁儿童自我意识发展与学业成绩关系研究[D]. 王亚红.西华师范大学 2017
[4]小学生归因方式、自我意识现状及与学业成绩的关系研究[D]. 游轶.四川师范大学 2015
[5]九江地区城乡儿童教育资源获得的比较研究[D]. 刘慧.江西师范大学 2015
[6]延边地区留守儿童社会资本对健康相关生命质量的影响研究[D]. 史沙沙.延边大学 2013
[7]当前我国少数民族地区政治发展探析[D]. 李虹燕.河北师范大学 2011
[8]父母教养观念、亲子关系与儿童青少年自我意识的相关研究[D]. 刘小先.华东师范大学 2009
[9]甘南藏族自治州民族关系现状及发展研究[D]. 郎雪霞.西北民族大学 2008
[10]自我意识量表的初步修订及相关研究[D]. 蒋灿.西南大学 2007
本文编号：3461159
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