美军武装部队放射生物学研究所的教育训练模式及其启示

发布时间：2021-06-07 00:09

　　目的探索完善我军防原医学任职教育培训体系的对策。方法介绍美军武装部队放射生物学研究所（armed forces radiobiology research institute,AFRRI）在教育培训方面的举措,对照分析我军防原医学任职教育训练中存在的一些问题并提出对策。结果 AFRRI通过开设电离辐射医学效应课程、医学放射生物学咨询组提供专业咨询支持以及出版放射医学资料等3种方式来实现高效的教育训练目的。我军防原医学任职教育培训课程在保障机制、授课形式和内容以及军民融合等方面有待提高,专业咨询服务尚需畅通对话渠道,部分资源可对外开放。结论我军可借鉴AFFRI的教育训练模式,完善防原医学任职教育培训体系。 

【文章来源】：华南国防医学杂志. 2019,33(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 AFRRI的教育训练介绍
    1.1 电离辐射医学效应(medical effects of lonizing radiation, MEIR)课程
        1.1.1 课程内容
        1.1.2 运行模式
    1.2 医学放射生物学咨询组(medical radiobiology advisory team, MRAT)专业咨询
    1.3 出版物、指南与网络资源
2 对我军防原医学任职教育培训的启示
    2.1 建立高效的防原医学任职教育课程
    2.2 形成有效的专业咨询体系
    2.3 完善专业信息网络


【参考文献】：
期刊论文
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[3]防化医学任职教育培训效果调查与思考[J]. 但国蓉,陈明亮,赵远鹏,赵吉清,赛燕,蔡颖,董训虎,邹仲敏.  人民军医. 2018(10)
[4]立足新时代 聚焦信息化——军民融合发展战略的新思维[J]. 束乾倩.  南京理工大学学报(社会科学版). 2018(04)
[5]防原医学青年教员任职教育胜任能力的培养[J]. 王涛,龙爽,李蓉.  基础医学教育. 2018(03)
[6]医学院校智库建设的发展与思考[J]. 周业波.  医学教育管理. 2017(01)
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[8]美武装部队放射生物学研究所现状与发展趋势[J]. 李长芹,楼铁柱,刁天喜.  人民军医. 2015(10)
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[10]美军核医学应急救援力量建设特点分析[J]. 刁天喜,李鹏,李丽娟,周巍,付波.  军事医学. 2013(11)

硕士论文
[1]上海市核和辐射事故应急院前救治医学能力现状分析及对策探讨[D]. 陈善豪.苏州大学 2015



本文编号：3215430