以岗位能力为导向的卫生士官实践考核模式探析

发布时间：2021-08-21 03:49

　　<正>卫生士官是基层部队卫生工作的一支重要力量,肩负平时官兵健康维护、战时伤病员救护的重要职责。士官教育兼具学历教育与职业教育属性,更加突出岗位实践技能的培养与应用。因此,卫生士官能否满足岗位任职能力需求成为检验人才培养质量合格与否的关键[1]。本文从卫生士官岗位能力特点出发,以问题意识为导向构建卫生士官实践考核模式,以期实现人才能力与任职岗位相匹配、院校培养与单位使用相对接,从而提高卫生士官人才培养质量,切实提升部队战斗力。1 卫生士官 

【文章来源】：白求恩医学杂志. 2020,18(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 卫生士官岗位任职能力特点
    1.1 能力为本,技能优先
    1.2 指向鲜明,职责明确
    1.3 能力过硬,全面综合
2 卫生士官实践考核模式现状与问题
    2.1 考核理念导向不突出
    2.2 考核内容特色不鲜明
    2.3 考核开展形式综合性较弱
3 以岗位能力为导向构建卫生士官实践考核模式
    3.1 与时俱进,转变实践考核理念
    3.2 依岗设考,构建模块化考核内容
    3.3 面向实战,丰富综合化考核形式


【参考文献】：
期刊论文
[1]士官职业技术教育实践教学考核现状及对策研究[J]. 李卫宁,杨占录,徐杭田.  中国校外教育. 2019(33)
[2]卫生士官岗位任职能力模块体系的构建[J]. 刘辉,白小嘉,杨杰,蒋鹤生,李云波.  西南军医. 2015(05)
[3]卫生士官岗位任职能力培养对策与实践[J]. 白小嘉,李云波,支国成,于树滨,刘辉,杨杰.  白求恩医学杂志. 2015(03)



本文编号：3354816