解读《劝学》中荀子的德育思想

发布时间：2017-12-23 20:14

  本文关键词：解读《劝学》中荀子的德育思想　出处：《语文建设》2017年18期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正荀子是继孔子、孟子以后儒家最重要的代表人物,他所处的时代,战国纷争已经接近尾声,大统一的时代即将来临。社会大环境的改变给社会思想带来了巨大变化,荀子在孔孟思想的基础上提出"礼法兼治、王霸并用"等观点,《劝学》是他最有代表性的文章之一,集中体现了他的教育、道德思想。《劝学》全面阐述了教与治的关系,体现了荀子的道德追求。
【作者单位】： 河北唐山工业职业技术学院;
【分类号】：B222.6
【正文快照】： 子是继孔子、孟子以生既要以儒家经典学说为基础,程中的外部条件是不可缺少的,W后儒家最重要的代表又要活学活用,有远大的目标。对学习起着重要的作用。“假舆马人物,他所处的时代,战国纷争已想要学习和借鉴先贤,荀子认为者,非利足也,而致千里;假舟楫经接近尾声,大统一的时代

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本文编号：1325320