《诗》的教化价值及其实现探索

发布时间：2017-12-30 08:18

  本文关键词：《诗》的教化价值及其实现探索　出处：《教育学报》2017年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：诗乃出心达情的韵文,其文辞简约、委婉、典雅。孔子之前,先贤已致诗为教,范以中正平和之道。自孔子起,《诗》居六经之首,《诗》教为儒者奉持。《诗》之为教节以中道:直而温、宽而栗、刚而无虐、简而无傲,故能成就温厚不愚之风。《诗》教以"感通"为途径。"感通"本"忠恕"而成,落实于"以身为譬"与"}\矩之道"中。所以,《诗》之为教以心揆心、以情挈情,其教易行,其学易入且有怡情感人之力,化民淑世之功。
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【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：国家社会科学基金哲学类重点课题“先秦儒家‘意义—感通’的教化哲学研究”(课题批准号:15AZX009)成果之一
【分类号】：B222;I207.22
【正文快照】： 在我国,诗与《诗》教出现得很早。在上古尚未形成书面文字之时,先民已凭借诗歌交通知识、传播教化。诗因其讽诵而得以广为流传,诗以比兴为体且“无达诂”,故在论证阐发之时,极便用于引证,人人皆可援为己用。孔子采诗,去其重复,正其纷乱,择取其中善足为法、恶足为戒者纳入《诗，

本文编号：1354078