关于中国马克思主义哲学教科书体系的反思及改革研究

发布时间：2017-03-16 13:06

  本文关键词：关于中国马克思主义哲学教科书体系的反思及改革研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学术界普遍认为我国传统马克思主义哲学教科书存在问题,应该对其进行改革,但是,我们认为,如果不对这一套教材体系作一个全面的分析,改革将没有问题导向。基于此,本文致力于总结归纳我国传统马克思主义哲学教科书的优缺点,并结合当前中国特色社会主义建设的若干理论与实践问题,就如何改革我国传统马克思主义教科书体系提出一点建议。本文主要由3部分构成。第一部分阐述了中国传统马克思主义哲学教科书的起源和嬗变,追溯了中国传统马克思主义哲学教科书的编撰与推广过程,通过对这个过程的追溯,全面梳理中国传统马克思主义哲学教科书的价值和缺点:第二部分主要是在前文的基础上总结归纳传统马克思主义哲学教科书在普及马克思主义思想、统一国家思想和进行科学启蒙等方面的理论贡献及诸如把理论政治化、缺乏对原著的充分认证,未能充分挖掘马克思主义哲学的人文关怀等缺点。以前文为基础,确立问题导向后,第三部分就在新时期如何建构既有马克思恩格斯经典原著基础,吸收马克思主义哲学发展过程中的创新成果,尤其是体现出马克思主义哲学中国化最新理论成果的马克思主义哲学教科书展开研究。本文认为当前建构新的马克思主义哲学教科书体系,必须要回顾经典,扬弃不合时宜的观点并注重知识的起源性,将马克思主义哲学中国化的最新理论成果融入到教科书体系中去。
【关键词】：马克思主义哲学 马克思主义哲学教科书 批判 实践
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B27
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 1 绪论7-12
• 1.1 选题目的及意义7-8
• 1.2 国内外研究现状8-10
• 1.2.1 国外研究现状8-9
• 1.2.2 国内研究现状9-10
• 1.3 研究方法及创新点10-12
• 1.3.1 研究方法10-11
• 1.3.2 研究创新点11-12
• 2 我国传统马克思主义哲学教科书体系的源起与嬗变12-19
• 2.1 传统马克思主义哲学教科书体系的演变进程12-15
• 2.1.1 恩格斯与马克思主义哲学体系化12-13
• 2.1.1.1 对现代唯物主义的系统论述12-13
• 2.1.1.2 辩证法相关观点的重点阐述13
• 2.1.2 苏联马克思主义哲学教科书的发展轨迹13-15
• 2.1.2.1 普列汉诺夫对唯物史观相关理论的阐释14
• 2.1.2.2 列宁对辩证唯物主义理论的阐释14-15
• 2.1.2.3 斯大林的《论辨证唯物主义和历史唯物主义》15
• 2.2 我国传统马克思主义哲学教科书体系的历史沿革15-18
• 2.2.1 对苏联马克思主义哲学教科书的翻译阶段15-16
• 2.2.2 传统马克思主义哲学教科书的编纂阶段16-18
• 2.2.2.1 早期马克思主义哲学教科书的编撰16-17
• 2.2.2.2 新中国首部马克思主义哲学教科书：《辩证唯物主义与历史唯物主义》17-18
• 2.3 改革开放以后对传统马克思主义哲学教科书体系的改革18-19
• 3 传统马克思主义哲学教科书体系的价值及存在的问题19-23
• 3.1 中国传统马克思主义哲学教科书的价值19-21
• 3.1.1 对马克思主义哲学的传播和普及具有重要价值19
• 3.1.2 为国家思想的统一提供了坚实的哲学基础19-20
• 3.1.3 为现代中国的社会发展进行了科学理性的培育与启蒙20-21
• 3.2 中国传统马克思主义哲学教科书存在的问题21-23
• 3.2.1 未能全面地体现马克思恩格斯哲学原著的精神实质21
• 3.2.2 未能全面表现马克思主义哲学变革的实质21-22
• 3.2.3 未充分挖掘马克思主义哲学的人文关怀立场22-23
• 4 进一步改革与完善中国马克思主义哲学教科书体系的建议23-34
• 4.1 坚持与发展传统马克思主义哲学教科书的基本立场与原则23-26
• 4.1.1 继续坚持和贯彻唯物辩证法的基本立场和方法23-24
• 4.1.1.1 坚持唯物主义基本立场23-24
• 4.1.1.2 坚持辩证法的基本观点24
• 4.1.2 继续坚持和贯彻唯物史观的基本原则24-26
• 4.1.2.1 社会存在决定社会意识25
• 4.1.2.2 社会基本矛盾和社会发展两大规律25-26
• 4.1.2.3 群众史观的基本立场26
• 4.2 依托完整的马克思主义经典著作编撰新的马克思主义哲学教科书26-29
• 4.2.1 扩大教科书的经典原著基础26-27
• 4.2.2 进一步突出实践观在马克思主义哲学教科书逻辑架构中的基础性作用27-29
• 4.2.2.1 突出马克思主义哲学与旧哲学的本质区别27-28
• 4.2.2.2 明确马克思主义哲学的本体论立场28
• 4.2.2.3 坚持人的实践性与自然相统一28-29
• 4.3 汲取人类优秀思想成果29-30
• 4.3.1 继承中国哲学的优秀成果29
• 4.3.2 积极吸收现代西方哲学中有价值的内容29-30
• 4.3.2.1 哲学生活化29
• 4.3.2.2 哲学的人本主义倾向29-30
• 4.4 更好地包含和体现马克思主义哲学中国化和时代化的理论成果30-34
• 4.4.1 毛泽东思想中的哲学内涵30-31
• 4.4.2 中国特色社会主义理论体系中的哲学内涵31
• 4.4.3 体现十八大以来马克思主义哲学中国化和时代化的最新理论成果31-34
• 4.4.3.1 社会主义核心价值观31-32
• 4.4.3.2“四个全面”发展战略和“五大发展理念”32-34
• 结语34-35
• 参考文献35-39
• 哲学39-40
• 在读期间公开发表论文（著）及科研情况40

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