马克思主义人学视域下大学生健康人格培育研究

发布时间：2020-05-01 00:00

【摘要】：人格特征既是个体心理特征,同时也反映着一个国家的民族精神,它在个体发展和社会文明进步中具有不可忽视、不可替代的重要作用。大学生的人格发展受到许多因素的影响,有来自社会的、学校的、家庭的,更有来自自我思想意识的。当代大学生正处于社会高度转型期,尽管他们的人格整体发展趋势是良好的,但由于受到各种不良因素的影响和制约,某些大学生在人格发展上出现了偏颇甚至是严重缺失,对他们成人、成才、成长产生了消极影响。培养和塑造我国大学健康的人格己逐渐成为社会主义现代化建设的迫切需求。本文从这一时代背景出发,以马克思主义人学理论为指导,结合当代大学生的人格发展问题现状,概括当代大学生健康人格的具体要求,并在此基础上论述了在社会主义现代化条件下培养和塑造大学生健康人格的意义和价值,进而探讨了大学生健康人格塑造的基本途径,以期当代大学生人格塑造能全面步入健康发展的轨道。本论文共包含三章,第一章从马克思人学视角下谈大学生人格培育的科学内涵,此部分从马克思主义人学思想的科学内涵、人格及人格缺陷的概念以及马克思主义人学对大学生人格培养的指导意义三节来展开论述,主要强调了“人的本质”、“人的需要”、“人的全面发展”三个理论思想对于大学生健康人格培育的重要指导意义;第二章主要分析在马克思主义人学视角下当代大学生人格发展存在的问题,第一节探讨马克思主义人学视角下当代大学生人格发展的现状及特征,第二节具体分析当代大学生人格缺失的四种表现,第三节从社会、学校、家庭、个人四个方面分析影响大学生构建健康人格的因素;第三章探究以马克思主义人学思想为指导,加强大学生健康人格培育的方法和途径,从社会新媒体环境、学校人格素质教育、家庭内部教育、个人自我教育四节分别提出了指导当代大学生构建健康人格的方法和措施。
【学位授予单位】：深圳大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B038;B848

【参考文献】

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本文编号：2646323