儒家大同思想及其当代价值研究

发布时间：2020-06-10 00:06

【摘要】：中国是一个承载着几千年文化积淀的悠悠大国,在诸多经过历史选择流传下来的传统文化中,儒家文化占据绝对优势。它不但贯穿了中国几千年的朝代更换,而且对当今社会和当今世界新形象、新面貌的建立仍然有着举足轻重的地位。在儒家思想中,大同思想又是不可或缺的一部分,从《礼记·礼运》篇中明确提到“大同”二字开始,大同世界便成为一代代仁人志士追求的目标以及贫苦下层群众的生活动力。大同思想中蕴含的平等、共享、和谐、民本等思想不仅在古代产生着久远的影响,更对我们现在坚持和发展中国特色社会主义、实现“中国梦”有着重要的意义。本文主要分为三部分:第一部分是儒家大同思想的产生及演变。首先,从社会历史条件和人性论基础两方面分析了儒家大同思想形成的历史背景;其次,从先秦孔子的大同思想,汉代董仲舒、何休的大同思想,宋代二程、朱熹的大同思想、近现代康有为、孙中山的大同思想、当代新儒家熊十力的大同思想五个时期呈现儒家大同思想的历史演变。第二部分是儒家大同思想的基本内容及历史评价。首先,阐明了儒家大同思想的基本内容即天下为公、平等、和谐。“天下为公”主要体现在经济上实现生产资料公有制、政治上实现权利为公、道德上保持公心,“平等”主要体现为“财富为公”的经济平等、“选贤与能”的政治平等、“不独亲其亲,不独子其子”的社会平等,“和谐”主要体现为诚实守信、关爱弱小的社会氛围。再次,从历史价值、历史局限性两方面对儒家大同思想做历史评价。一方面,儒家大同思想作为一种文化,在历史进程中为我们追求美好生活提供了不竭动力;为我们提供了先“小康”后“大同”的社会发展路径。另一方面,儒家大同思想是封建社会的产物,具有以农耕文明为立论基础、执行过程具有阶级性、缺乏现实的实现路径等历史局限性。第三部分是儒家大同思想的当代价值。首先,阐述了儒家大同理想与共产主义理想的内在一致性以及儒家大同思想对共产主义理想教育的启示;其次,阐述了儒家大同思想与社会主义核心价值观的内在一致性以及儒家大同思想对社会主义核心价值观教育的启示;再次,阐述了儒家大同思想与共享发展理念的内在一致性以及儒家大同思想对践行共享发展理念的启示;最后,阐述了儒家大同思想与人类命运共同体的内在一致性以及儒家大同思想对构建人类命运共同体的启示。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：D092;D61;B222

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