“形而上学”的合法性研究

发布时间：2020-06-20 19:49

【摘要】：本篇论文的题目为“形而上学”的合法性研究，可以更准确的理解或概括为是对“哲学—形上之思”的合法性研究，本文通过对西方形而上学形成过程的历史性回顾，自古希腊哲学的发端到现代西方哲学，指出形而上学问题并没有退出哲学舞台，虽然在哲学史上始终存在着对形而上学的质疑，但恰恰正是这种质疑促使着形而上学自身的不断演变，“形而上学”就是对人之本性的确证与阐释，是人超越现实的深邃与觉醒，这种“形上”的致思更是人追根溯源式的意向性追求，表达的是意义与价值世界的建构，本文旨在说明哲学—形上维度的必要性与哲学平面化所导致的危机，进而为“形而上学”的合法性存在找到根基，虽然形而上学经历了曲折的发展过程，但它仍然是人类不可缺少的一门学问，形而上学依然还有其顽强的生命力和巨大的影响力。
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B081.1

【参考文献】

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本文编号：2722884