孟子德育思想及其当代启示研究

发布时间：2020-06-27 09:38

【摘要】：在传统德育思想中,对人的道德教化最为注重的当属儒家学派。孟子是继孔子之后最为伟大的儒家圣哲,他所处于风狂雨骤、历史扉页急速翻动的战争时代,下层百姓在战乱不断的风雨变幻中苦于虐政,辗转呻吟。孟子身处历史变局之中,心系衷苦无告的老百姓,在高度总结前人德育思想的成果下,大胆提出以“性善论”为前提,以仁义礼智为核心来注重培养人的德性,使其归于道德规范和社会礼治中。在二十一世纪全球化趋势迅猛发展的新时代,孟子德育思想穿越千年长河,怀抱当代德育思想建设、社会发展、民主进步向孟子叩问二十一世纪的新启示。本文是以研究孟子德育思想为核心,突出对当代社会的启迪作用,内容共包含六个部分。第一章为绪论,论述研究孟子德育思想的目的和意义,当今学术界研究现状、写作思路和重点难点问题。第二章为孟子德育思想的概述部分,以孟子所处的政治、经济、文化为背景,来把握孟子德育思想的内涵。第三章是本文的核心,以内在根据“性善论”,外在根据“天命论”为前提,将人性中的善端归结于天,以天为性善的根据,来奠定孟子德育思想的理论前提。第四章为本文的重点,文章从整体德育思想出发,将孟子德育思想的原则、方法和内容进行分析和归纳,并将其归于社会的道德规范和礼治中,最终实现完备的人格和理想的社会。第五章为本文的落脚点,与前面论述相结合并根据当今社会发展情形和时代背景,从孟子德育思想汲取为当代社会所需的新智慧,不仅有助于提高个体道德素养还有利于当今社会稳定、经济发展和人际和谐。第六章为结语,是对孟子德育思想进行整体把握来分析对当代社会的启示来进行总体性的概括。文章的观点大体涵盖以下三个部分:一是孟子德育思想以性善论为基础,人性论包括性善、向善、为善、致善四个环节来诠释性善的基本思想进路,并坚持存心养性、先立其大、无愧于天和知之必行四大基本原则,要求人在天命面前有所作为,面对天命既要遵循事物发展的客观规律也要充分发挥人的主观能动性。二是,孟子德育思想具有完整框架,将思想道德教育与个人道德修养结合起来,坚持反求诸己、专心有恒、改过迁善、由博返约、以身作则的原则和身正为范、推崇圣贤、教亦多术、循循善诱的方法来实现人与自身、人与人、人与社会的和谐,这也是儒家君子人格和社会和谐发展的必然追求。三是德育思想在个人社会和谐中以提升个人道德修养来达到个人自身以及人与人之间的和谐最终为构建和谐社会塑造理想人格;德育思想在对社会主义核心价值观、思想道德建设、文艺与文化产业、家教与家风方面为社会营造了良好社会风气和社会价值体系;在社会治理方面,坚持以民为本的仁治思想,和平发展的外交原则和可持续发展的生态观,来达到社会和谐发展和目标。
【学位授予单位】：陕西科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：B222.5;G40-059.1

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本文编号：2731658