日本科教战略与自然辩证法思想发展研究

发布时间：2020-07-06 10:46

【摘要】：1927年,德波林的论文《唯物辩证法和自然科学》由大山彦一翻译出版后,日本便开始了恩格斯自然辩证法思想的研究。自然辩证法是由恩格斯所开创的研究领域,是研究自然界和人们认识自然和改造自然的最一般的规律,对自然科学内容和自然科学的产生、发展历史作出哲学概括。本论文主要研究的问题是日本文化视域下自然辩证法思想的传播与发展,其中所彰显的重分量、深渗透和广流通、大幅度、高密度、丰富多样性之特点,看到了作为人类思想的瑰宝--自然辩证法思想的价值和影响在日本是深远和永久的,已然融入日本文化之中,成为其中的一部分。 本论文由绪论和四章及附录构成： 绪论总结和概括了论文的研究背景、研究目标和研究意义,目前为止关于自然辩证法思想在日本的传播和发展方面的研究成果和不足之处,并对论文的研究重点、难点及研究方法进行了说明。同时,概说日本文化的特异性--“摄取”及“吸收”性格。另外也介绍了日本词典中《自然辩证法》在收录分布、释义内容构成、释义遣词三个方面的特点。 第一章对日本科学家与自然辩证法思想的渊源进行考察。涉及的人物是坂田昌一与七位诺贝尔物理学奖获得者。坂田昌一的学术研究理念和他所创立的“坂田模型”给予日本理论物理学发展以巨大影响。 第二章考察日本国家科学技术战略。从日本历代首相政府施政报告中所折射的科学技术战略着手,通过对历代首相至今为止留下的278篇原文资料的统计和梳理,对日本国家科技战略思想进行分析。施政报告中的科技战略显现科学技术为生产力思想、自主创新思想、科技·人·自然之和谐思想和可持续发展思想。 第三章考察日本国家教育理念。论文从日本历代首相政府施政报告中所折射的教育理念着手,分析研究日本国家教育理念。日本国家教育理念呈现坚持“教育立国”、坚持“教育变革”、坚持“以人为本”、坚持“产官学一体”的四个思想特点。重视人格教育、青少年教育和教育改革以及坚守传统文化教育成为日本国家教育施策中四个“不变”元素。 第四章是本论文的结语部分,总结日本文化背景下自然辩证法思想的发展和传播呈现独特的性格,论述其自传入后在日本的影响力和价值,并探讨日本科教战略给予我们的启示。 附录由两个部分构成,分别为2008年日本诺贝尔物理学奖获得者益川敏英的日文原文文章《自然科学と自然弁证法》(=自然科学与自然辩证法)和本人的全文翻译。
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：N031

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

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本文编号：2743530