自由启蒙与理性批判——康德启蒙思想研究

发布时间：2020-07-16 16:36

【摘要】： 本文试图对康德的启蒙思想作一较为系统的梳理，并力图在其批判哲学体 系中为这一启蒙思想寻找理论根基。康德认为启蒙就是要确立人的主体性地位， 让人有勇气使用自己的理智，“替一切人恢复其为人的共同权利”，并最终指向 人类道德改善的目标。 本文前言概述康德启蒙思想的时代背景与思想渊源。论文主体共分四章： 第一章论述康德如何从人所加于自身的不成熟状态入手阐释言论自由之于启蒙 的意义；第二章论述思想启蒙要求在怎样的制度下及以怎样的秩序进行，即启 蒙与政治自由的关系；第三章论述启蒙的目标，对个体而言这是主体性的建立， 对人类而言则是永久和平与道德改善目标的实现；第四章论述康德如何在理性 批判中为人的自由和道德寻求根基。结语部分分析康德启蒙思想的内在性的两 难困境。
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2001
【分类号】：B516.31

【引证文献】

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1 陈家起;体育教学的生命解读[D];南京师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前2条

1 杨玉凤;论当代技术启蒙[D];东南大学;2006年

2 白臣;康德责任论探析[D];河北师范大学;2007年

本文编号：2758246