墨子列德尚贤人才伦理思想研究
发布时间:2020-08-05 11:20
【摘要】:诸子百家思想是我国传统道德思想的源泉,墨家是在百家争鸣的思想氛围中涌现出来的—大学派,其道德思想具有丰富而独特的学术价值。墨子是一位学贯文理、注重实践、百科全书式的“平民圣人”,是中国历史上第一位“科圣”。他创立的墨家学说是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,其倡导的“兼爱”、“尚利贵义”、“志功合一”的思想一直影响着后世。尤其是其“列德尚贤”的人才伦理思想,对后世的影响甚巨。从“兼相爱、交相利”的主张出发,提出了“尚贤为政之本”的人才作用;明确了“厚乎德性”“辩乎言辞”“博乎道术"的人才标准;通过教育来培养“兼士”、“贤士"的人才目标;“染于苍则苍,染于黄则黄”的人才培养环境;“听言迹行,任人唯贤”的人才选拔原则;“富之,贵之,敬之,誉之”的人才激励机制,同时强调了“尊贤”“尚贤”“用贤”的用人原则,并提出了一整套关于人才使用与管理的措施与办法。 笔者采用理论分析的办法,本着“取其精华,弃其糟粕”的原则,对“墨家”人才伦理思想进行细致地整理和深入地研究。努力探索其人才思想形成过程中的内外环境和哲学基础,解读人才思想中所蕴涵的伦理准则、道德价值和时代影响。主要从三个方面对墨家人才伦理思想进行研究和探讨: 首先,系统地介绍墨子列德尚贤人才伦理思想的哲学基础和时代背景,从墨子的出身、经历、当时社会的文化和社会发展趋势,解读出墨子人才思想的渊源;其次,详细分析墨子列德尚贤人才思想的伦理特点、道德基础和道德内容,比较了先秦诸子主要流派儒、法、道、墨基于伦理基础上的人才观的特色,阐述了墨子人才伦理思想中的独特蕴涵;再次,剖析了墨子人才思想对后世乃至现代识人用人的影响:对传统社会历朝选用人才制度的启示,对中国共产党三代领导人集体核心人才伦理观的影响,对我国“人才强国”战略的借鉴。
【学位授予单位】:湖南工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:B224
【学位授予单位】:湖南工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:B224
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 聂翔雁;;墨子尚贤思想对后世的影响[J];白城师范学院学报;2006年05期
2 魏义霞;“天欲义而恶不义”与墨子本体哲学-伦理哲学-政治哲学的三位一体[J];东方论坛(青岛大学学报);2004年04期
3 蒋仲芸;墨子尚贤观的内容及影响[J];大庆社会科学;2000年03期
4 力治;墨子人才思想举隅[J];中国公务员;2001年08期
5 杨改红;;墨子“尚贤”思想与和谐社会构建[J];传承;2008年10期
6 吴霓;论魏晋九品中正制与私学的关系[J];华东师范大学学报(教育科学版);1996年01期
7 李哲夫;我国古代第一篇人才学专论——读《墨子·尚贤》[J];河南师大学报(社会科学版);1982年03期
8 张宗磊;孔子、墨子义利观之比较——兼论两种义利观的现实意义[J];广西社会科学;2001年02期
9 王利民;尚贤与尚功:儒家与法家人事管理思想比较[J];湖州师范学院学报;2003年05期
10 李绍伟;墨子的“尚贤”思想及其创新与发展[J];继续教育研究;2004年04期
相关博士学位论文 前1条
1 钱永生;论墨子思想结构的生成[D];首都师范大学;2002年
相关硕士学位论文 前8条
1 宋海峰;《墨子》引书考论[D];东北师范大学;2006年
2 聂翔雁;墨子人才思想研究[D];吉林大学;2006年
3 胡W
本文编号:2781478
本文链接:https://www.wllwen.com/zhexuezongjiaolunwen/2781478.html