当代中国科学精神与人的全面发展研究

发布时间：2020-09-28 17:43

　　科学精神视野下研究人的全面发展是一个新课题。本文首先对科学、科学技术、科学精神三个基本概念进行了必要的辨析，对人的全面发展的内涵做出了部分新的界定，在此基础上提出了科学精神是实现人的全面发展的现实途径这一基本命题。其次，本文结合当代中国科学精神缺失的现状分析其对人的全面发展的影响，认为科学精神是解决国人思想和精神生活发展问题的关键。再次，本文联系人的全面发展的内涵，运用大量材料详细分析了科学精神在人的思想观念、审美判断、身心健康，以及人的认识、智力、道德发展等诸多方面实现人的思想和精神生活的全面发展，揭示了科学精神对人的全面发展的意义。文章同时认为促进人的全面发展必须培育科学精神，提出了物质(科学技术、市场经济)、文化(科学教育、人文精神)、制度或体制(民主政治、科学体制)是培育健全的当代中国科学精神的三大环境，为人的全面发展准备了思想和精神上的条件。文章最后强调说明了本文立意的缘由，并藉此对人的全面发展的现实途径做出了一种总体上的理解。
【学位单位】：华南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2003
【中图分类】：B03
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
第一章科学精神与人的全面发展
    一、什么是科学精神
    二、如何理解人的全面发展
    三、科学精神视阈中研究人的全面发展
第二章当代中国科学精神的缺失及其对人的全面发展的影响
    一、当代中国科学精神的缺失
    二、中国科学精神的缺失对人的全面发展的影响
第三章科学精神对人的全面发展的意义
    一、科学精神对人的认识发展的意义
    二、科学精神对人的思想观念的意义
    三、科学精神对人的道德完善的意义
    四、科学精神对人的智力开发的意义
    五、科学精神对人的审美判断的意义
    六、科学精神对人的身心健康的意义
第四章培育健全的科学精神促进人的全面发展
    一、科学技术与科学精神的培育
    二、市场经济与科学精神的培育
    三、科学教育与科学精神的培育
    四、人文精神与科学精神的培育
    五、民主政治与科学精神的培育
    六、科学体制与科学精神的培育
结语
参考文献
后记

【引证文献】