卢梭“自然”与“文明”对立思想研究
发布时间:2020-10-17 16:16
让·雅克·卢梭(1712-1778)是18世纪法国伟大的思想家,他的著作涉及哲学、政治学、文学、教育学、美学、伦理学等方面。卢梭和伏尔泰、孟德斯鸠以及狄德罗为代表的百科全书派等一同被称为是“为即将到来的革命启发过人们头脑”的启蒙思想家。启蒙思想家崇尚科学,用理性的眼光看待一切,认为知识的增长会自然地推进社会和道德的进步,夸大了理性的作用,将人类社会进步的过程简单化了。卢梭的思想和其他启蒙思想家存在着“不可逾越的巨大鸿沟”。他为不受理性控制的自然状态和原始人高唱赞歌,对启蒙思想家高扬的理性持质疑的态度,认为冶金术和农业两项技术的发明是导致人类没落下去的原因,社会的进步伴随着道德的普遍堕落,提出“自然”和“文明”对立的思想。“自然”和“文明”对立思想体现在他所有的著作当中,是贯穿卢梭思想各领域的一条红线。基于此思想的提出,卢梭被称为是浪漫主义之父和近代技术悲观主义的鼻祖。文章以卢梭《论科学与艺术的进步是否有助于敦风化俗》和《论人类不平等的起源和基础》两篇论文为出发点,介绍并分析了卢梭“自然”和“文明”对立思想的产生背景、主要内容以及对后世的影响。并对其自然法权论、技术悲观思想以及对理性和文明质疑的观点同其他思想家进行了对比分析。对卢梭这一独特思想的详细分析有助于全面客观了解这一伟人,也有助于对当今社会的全面和谐发展提供启示。
【学位单位】:大连理工大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2006
【中图分类】:B565.26
【文章目录】:
摘要
Abstract
引言
1 卢梭“自然”与“文明”对立思想产生的背景
1.1 卢梭“自然”与“文明”对立思想产生的历史背景
1.2 卢梭“自然”与“文明”对立思想产生的理论根源
1.3 卢梭“自然”与“文明”对立思想产生的个人原因
2 卢梭“自然”与“文明”对立思想的主要内容
2.1 卢梭对自然状态和对其中的原始人的描写
2.1.1 原始人在生理上要比现代人更协调
2.1.2 原始人在心灵上要比现代人更纯朴
2.2 卢梭对由自然向社会过渡状态的描写
2.2.1 自我完善能力使得人类的理性得以发展
2.2.2 理性的发展导致了技术变革
2.3 卢梭对社会状态的描写
2.3.1 技术变革使得私有制产生
2.3.2 私有制使人类陷入到不平等状态中
2.3.3 科学和艺术的发展导致道德的堕落
3 卢梭与其他思想家关于自然和文明关系思想的比较
3.1 卢梭与其他思想家关于自然法权论思想的比较
3.1.1 其他思想家的自然法权论
3.1.2 卢梭的自然法权论
3.2 卢梭与其他启蒙思想家对理性和文明看法的比较
3.2.1 启蒙思想家对理性和文明的高扬
3.2.2 卢梭对理性和文明的质疑和批判
3.3 卢梭“自然”与“文明”对立思想中对技术的追问
3.3.1 卢梭之前的技术乐观主义
3.3.2 卢梭对技术的追问
4 卢梭“自然”与“文明”对立思想的影响
4.1 对法国大革命的影响
4.2 对康德哲学的影响
4.3 对马克思异化理论的影响
4.4 卢梭“自然”与“文明”对立思想的现实思考
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
大连理工大学学位论文版权使用授权书
【引证文献】
本文编号:2845026
【学位单位】:大连理工大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2006
【中图分类】:B565.26
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引言
1 卢梭“自然”与“文明”对立思想产生的背景
1.1 卢梭“自然”与“文明”对立思想产生的历史背景
1.2 卢梭“自然”与“文明”对立思想产生的理论根源
1.3 卢梭“自然”与“文明”对立思想产生的个人原因
2 卢梭“自然”与“文明”对立思想的主要内容
2.1 卢梭对自然状态和对其中的原始人的描写
2.1.1 原始人在生理上要比现代人更协调
2.1.2 原始人在心灵上要比现代人更纯朴
2.2 卢梭对由自然向社会过渡状态的描写
2.2.1 自我完善能力使得人类的理性得以发展
2.2.2 理性的发展导致了技术变革
2.3 卢梭对社会状态的描写
2.3.1 技术变革使得私有制产生
2.3.2 私有制使人类陷入到不平等状态中
2.3.3 科学和艺术的发展导致道德的堕落
3 卢梭与其他思想家关于自然和文明关系思想的比较
3.1 卢梭与其他思想家关于自然法权论思想的比较
3.1.1 其他思想家的自然法权论
3.1.2 卢梭的自然法权论
3.2 卢梭与其他启蒙思想家对理性和文明看法的比较
3.2.1 启蒙思想家对理性和文明的高扬
3.2.2 卢梭对理性和文明的质疑和批判
3.3 卢梭“自然”与“文明”对立思想中对技术的追问
3.3.1 卢梭之前的技术乐观主义
3.3.2 卢梭对技术的追问
4 卢梭“自然”与“文明”对立思想的影响
4.1 对法国大革命的影响
4.2 对康德哲学的影响
4.3 对马克思异化理论的影响
4.4 卢梭“自然”与“文明”对立思想的现实思考
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
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本文编号:2845026
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