斯宾诺莎的实体学说
发布时间:2020-12-06 23:17
本文主要围绕斯宾诺莎实体学说的由来、主要内容和基本特征以及对后世哲学家、文学家、科学家的影响三部分展开。斯宾诺莎从笛卡尔那里学到的是属于他的思想内容的东西,而他的思想的形式,即他赋予内容的印记,则是从别处获得的。因此斯宾诺莎实体学说的原创性不言而喻,之前哲学家的实体学说对他的影响只能探讨其影响和作用的程度,而非一脉相承的全盘接受。本文第一部分重在探讨之前哲学家的实体学说与斯宾诺莎实体学说的关系。第二部分是本文的主体。斯宾诺莎实体学说的每一方面都体现着其思想的光芒。该部分重点探讨斯宾诺莎实体的主要内容和基本特征。其中斯宾诺莎实体学说的独特之处是探讨的重点。斯宾诺莎的实体学说对后世哲学、文学、科学等诸多领域产生了广泛的影响。探讨斯宾诺莎实体学说对后世的影响一方面有利于更清晰的把握斯宾诺莎的哲学思想,另一方面有利于廓清哲学史、文学史以及科学史上诸位坦诚接受斯宾诺莎影响的思想家们的思想脉络。
【文章来源】:兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:41 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一节 斯宾诺莎及其哲学简介
第二节 斯宾诺莎“实体”学说的特别之处
第三节 斯宾诺莎“实体”学说的研究现状
第一章 实体概念的由来
1.1 "实体"概念在哲学史上的基本含义
1.2 亚里士多德的“实体”
1.2.1 亚里士多德实体学说的理论来源
1.2.2 《形而上学》中提到的实体以及实体的分类
1.2.3 质料、形式以及二者的结合
1.3 犹太哲学家迈蒙尼德对斯宾诺莎"实体"学说的影响
1.4 布鲁诺的泛神论思想
1.5 笛卡尔的"实体"和斯宾诺莎的“实体”
第二章 斯宾诺莎的实体概念
2.1 实体
2.1.1 斯宾诺莎"实体"概念的基本含义
2.1.2 实体、神、自然
2.2 属性
2.2.1 属性的基本含义
2.2.2 广延和思维
2.3 样式
2.3.1 思维的样式——理智和意志
2.3.2 广延的样式——运动和静止
2.3.3 有限样式及其特点
2.4 实体和样式
2.4.1 斯宾诺莎哲学的目的
2.4.2 斯宾诺莎的"自由人"
2.4.3 哲学的生活和对神的理智的爱
第三章 斯宾诺莎实体学说的影响
3.1 斯宾诺莎实体概念所遭受的指责以及斯宾诺莎的回应
3.1.1 神学上的指责
3.1.2 形而上学上的指责
3.2 斯宾诺莎实体学说对后世思想家的影响
3.2.1 哲学上的影响
3.2.2 对后世文学家的影响
3.2.3 斯宾诺莎对爱因斯坦的影响
结语
参考文献
在学期间研究成果
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]亚里士多德“实体论”中的矛盾及其原因[J]. 陆沉. 西南民族大学学报(人文社科版). 2003(07)
博士论文
[1]亚里士多德《形而上学》中的存在问题[D]. 周迈.中国社会科学院研究生院 2001
本文编号:2902174
【文章来源】:兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:41 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
引言
第一节 斯宾诺莎及其哲学简介
第二节 斯宾诺莎“实体”学说的特别之处
第三节 斯宾诺莎“实体”学说的研究现状
第一章 实体概念的由来
1.1 "实体"概念在哲学史上的基本含义
1.2 亚里士多德的“实体”
1.2.1 亚里士多德实体学说的理论来源
1.2.2 《形而上学》中提到的实体以及实体的分类
1.2.3 质料、形式以及二者的结合
1.3 犹太哲学家迈蒙尼德对斯宾诺莎"实体"学说的影响
1.4 布鲁诺的泛神论思想
1.5 笛卡尔的"实体"和斯宾诺莎的“实体”
第二章 斯宾诺莎的实体概念
2.1 实体
2.1.1 斯宾诺莎"实体"概念的基本含义
2.1.2 实体、神、自然
2.2 属性
2.2.1 属性的基本含义
2.2.2 广延和思维
2.3 样式
2.3.1 思维的样式——理智和意志
2.3.2 广延的样式——运动和静止
2.3.3 有限样式及其特点
2.4 实体和样式
2.4.1 斯宾诺莎哲学的目的
2.4.2 斯宾诺莎的"自由人"
2.4.3 哲学的生活和对神的理智的爱
第三章 斯宾诺莎实体学说的影响
3.1 斯宾诺莎实体概念所遭受的指责以及斯宾诺莎的回应
3.1.1 神学上的指责
3.1.2 形而上学上的指责
3.2 斯宾诺莎实体学说对后世思想家的影响
3.2.1 哲学上的影响
3.2.2 对后世文学家的影响
3.2.3 斯宾诺莎对爱因斯坦的影响
结语
参考文献
在学期间研究成果
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]亚里士多德“实体论”中的矛盾及其原因[J]. 陆沉. 西南民族大学学报(人文社科版). 2003(07)
博士论文
[1]亚里士多德《形而上学》中的存在问题[D]. 周迈.中国社会科学院研究生院 2001
本文编号:2902174
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