周公的教化思想研究的当代意义
发布时间:2020-12-11 12:15
周公是我国历史上杰出的思想家、政治家和教育家。周初,他殚精竭虑辅佐成王,成就了一代盛世。他的勤勉从政、敬德保民主张为历代所推崇。他是我国儒学的先驱,对师保之教理论和“六艺”、“六经”教育的贡献是我国教育史上光辉的篇章。中华民族是个伟大的民族,素有“礼仪之邦”之称。并以热爱和平、崇尚自然闻名于世。中华民族开创“礼仪之邦”的时代应非周朝莫属,从而奠定周朝伦理、政治、思想及中华民族五千年文化的功臣也应首推周公。周公以及“德治”、“仁政”的政治模式构成了中华民族和谐文化的基本框架,建立的以“德”、“孝”为核心价值的伦理道德体系和以“礼”、“乐”为载体的社交礼仪制度,并直接为儒家所传承和发展,成为影响整个中华民族文化性格和历史发展的深层根源。
【文章来源】:辽宁科技大学辽宁省
【文章页数】:44 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
1.绪论
1.1 周公的人本思想
1.2 周公的人物背景
2.周公的德治思想
2.1 以德配天的思想
2.1.1 “以德配天”说的提出
2.1.2 “以德配天”思想的内涵
2.1.3 “以德配天”思想的深远意义
2.2 敬德保民的思想
2.3 明德慎罚思想
2.4 周公德治思想的当代价值
3.周公的治国思想
3.1 东征平叛
3.2 营建洛邑
3.3 分封诸侯
3.4 周公“和”的思想
3.5 周公治国思想的当代启示
4.周公的教育思想
4.1 师保之教
4.1.1 勤勉与政务的教育
4.1.2 “体恤下民,力戒贪逸”的教育
4.1.3 谨言慎行,克己自谦”的教育
4.1.4 “官人之法”的传授
4.2 “六艺”教育的开展及周公对“六艺”、“六经”的贡献
4.3 周公教育思想与当代人力资源管理
5.周公制礼作乐
5.1 礼乐释义
5.2 周公对于礼乐的贡献
5.3 周公的伦理宗教思想
5.4 周公礼乐思想的当代人阅读
6.结论与展望
6.1 周公教化思想研究的主要结论
6.2 周公教化思想研究展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
作者简介
本文编号:2910505
【文章来源】:辽宁科技大学辽宁省
【文章页数】:44 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
1.绪论
1.1 周公的人本思想
1.2 周公的人物背景
2.周公的德治思想
2.1 以德配天的思想
2.1.1 “以德配天”说的提出
2.1.2 “以德配天”思想的内涵
2.1.3 “以德配天”思想的深远意义
2.2 敬德保民的思想
2.3 明德慎罚思想
2.4 周公德治思想的当代价值
3.周公的治国思想
3.1 东征平叛
3.2 营建洛邑
3.3 分封诸侯
3.4 周公“和”的思想
3.5 周公治国思想的当代启示
4.周公的教育思想
4.1 师保之教
4.1.1 勤勉与政务的教育
4.1.2 “体恤下民,力戒贪逸”的教育
4.1.3 谨言慎行,克己自谦”的教育
4.1.4 “官人之法”的传授
4.2 “六艺”教育的开展及周公对“六艺”、“六经”的贡献
4.3 周公教育思想与当代人力资源管理
5.周公制礼作乐
5.1 礼乐释义
5.2 周公对于礼乐的贡献
5.3 周公的伦理宗教思想
5.4 周公礼乐思想的当代人阅读
6.结论与展望
6.1 周公教化思想研究的主要结论
6.2 周公教化思想研究展望
参考文献
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢
作者简介
本文编号:2910505
本文链接:https://www.wllwen.com/zhexuezongjiaolunwen/2910505.html