劳斯与皮克林对库恩思想解读与吸收的比较
发布时间：2021-03-04 07:26
自上世纪70年代兴起的科学实践哲学是科学哲学中一个较新的理论方向,活跃于学术界。科学哲学的后实证研究都有一个相对集中的出发点,就是从不同的角度全面地遭遇库恩思想,关注科学实践与知识的历史情境性。在库恩之前,人们关注的是作为表象的科学知识,而不是更能揭示科学本质的科学实践。随着科学哲学的发展,人们越来越意识到表象主义的局限性,并试图超越作为知识的科学的概念,去包容科学的物质、社会和时间的维度,“生活世界”逐步成为突破理论哲学的重要思路。科学的形象逐渐从“表象主义”转变为人类的实践活动,科学家总体意义上是实践者,而不是观察者。在实证主义终结后,库恩为科学哲学提供了争论的新焦点。科学哲学实践转向的两个代表性人物劳斯与皮克林都曾表示自己的学术思想受到库恩巨大的影响。本文就劳斯与皮克林对库恩思想的解读进行了归纳性阐述,分析库恩对二者产生了哪些影响。比较劳斯与皮克林对库恩思想的选择性吸收。尽管二者都注意到了库恩的“范式”、“不可通约性”“常规科学”等概念,但是这些概念在劳斯与皮克林那里是有着不同解读与批判式发展的。最后比较了劳斯与皮克林对库恩思想的分析视角与研究方法。
【文章来源】：内蒙古大学内蒙古自治区 211工程院校
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
一、导论
（一） 研究背景及意义
（二） 研究进展及存在的问题
1. 进展状况
2. 存在的问题及尚需深化方面
二、从表象走向实践
（一） 表象主义的科学观
（二） 库恩与科学哲学的实践转向
（三） 劳斯与皮克林对库恩关于科学哲学实践转向的认识之比较
三、何谓"科学实践"
（一） 皮克林的科学实践观
（二） 劳斯的科学实践观
（三） 库恩对二者科学实践观的影响之比较
四、劳斯与皮克林对库恩重要概念的解读比较
（一） 皮克林、劳斯对库恩范式与常规科学的解读比较
（二） 皮克林、劳斯对库恩不可通约性的解读比较
五、劳斯与皮克林对库恩思想的选择性吸收
（一） 视角的比较
（二） 研究方法的比较
1. 历史主义
2. 实验室研究与语境分析
结语
注释
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]实验的可重复性研究——新实验主义与科学知识社会学比较[J]. 何华青,吴彤. 自然辩证法通讯. 2008(04)
[2]从科学哲学到社会建构[J]. 邢冬梅. 科学技术与辩证法. 2008(04)
[3]自然主义思潮中的科学实践哲学:进路及其问题[J]. 田小飞,吴彤. 自然辩证法研究. 2008(05)
[4]从表象知识观到实践知识观——库恩哲学革命的意义[J]. 何兵,王青青. 重庆大学学报(社会科学版). 2008(03)
[5]科学哲学:从“社会学转向”到“实践转向”[J]. 刘鹏. 哲学动态. 2008(02)
[6]新实验主义:观点、问题与发展[J]. 吴彤,郑金连. 学术月刊. 2007(12)
[7]试析皮克林实践研究转向的根源及意义[J]. 王延锋. 自然辩证法研究. 2007(11)
[8]两种“地方性知识”——兼评吉尔兹和劳斯的观点[J]. 吴彤. 自然辩证法研究. 2007(11)
[9]从规则悖论之争看建构主义研究进路的转向[J]. 刘鹏,蔡仲. 科学文化评论. 2007(05)
[10]浅析科学实践的两个维度[J]. 郭明哲. 太原大学学报. 2007(03)
博士论文
[1]科学实在论的形而上学性质研究[D]. 刘俊敏.吉林大学 2009
[2]科学知识社会学的反思困境及出路[D]. 陈群.华中科技大学 2009
[3]自然主义科学哲学及其规范性[D]. 田小飞.清华大学 2008
[4]文化哲学：实践哲学的当代形态[D]. 王宏宇.黑龙江大学 2007
[5]科学知识社会学研究转向的认识论意义[D]. 郭俊立.山西大学 2007
[6]科学实验的哲学研究[D]. 马晓俊.复旦大学 2007
[7]从表象到介入[D]. 孟强.浙江大学 2006
[8]库恩后期科学哲学思想研究[D]. 何兵.复旦大学 2006
[9]科学哲学中的相对主义及其超越[D]. 常春兰.复旦大学 2006
[10]科学实践哲学视野中的风水研究[D]. 李静静.清华大学 2006
硕士论文
[1]当代科学哲学的实践走向[D]. 魏凤杰.黑龙江大学 2009
[2]近代科学观实践论转向及其批判[D]. 张纪仁.黑龙江大学 2008
[3]科学哲学社会学转向原因探析[D]. 石少虎.湖南师范大学 2008
[4]库恩的范式理论与科学知识社会学的研究纲领[D]. 孙景娜.吉林大学 2008
[5]劳斯科学知识/权力观的新解读[D]. 祁大为.山西大学 2007
[6]科学仪器的实在论建构[D]. 梁美妍.黑龙江大学 2007
[7]库恩“范式”与SSK科学观[D]. 樊俊丽.广西师范大学 2007
[8]评库恩学说及其在当代的意义[D]. 温福英.上海师范大学 2007
[9]从“强纲领”到“科学的文化研究”[D]. 黄伟程.福州大学 2006
[10]从福柯“权力/知识”观的视角看SSK[D]. 刘新刚.山东大学 2005
本文编号：3062808
【文章来源】：内蒙古大学内蒙古自治区 211工程院校
【文章页数】：45 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
一、导论
（一） 研究背景及意义
（二） 研究进展及存在的问题
1. 进展状况
2. 存在的问题及尚需深化方面
二、从表象走向实践
（一） 表象主义的科学观
（二） 库恩与科学哲学的实践转向
（三） 劳斯与皮克林对库恩关于科学哲学实践转向的认识之比较
三、何谓"科学实践"
（一） 皮克林的科学实践观
（二） 劳斯的科学实践观
（三） 库恩对二者科学实践观的影响之比较
四、劳斯与皮克林对库恩重要概念的解读比较
（一） 皮克林、劳斯对库恩范式与常规科学的解读比较
（二） 皮克林、劳斯对库恩不可通约性的解读比较
五、劳斯与皮克林对库恩思想的选择性吸收
（一） 视角的比较
（二） 研究方法的比较
1. 历史主义
2. 实验室研究与语境分析
结语
注释
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]实验的可重复性研究——新实验主义与科学知识社会学比较[J]. 何华青,吴彤. 自然辩证法通讯. 2008(04)
[2]从科学哲学到社会建构[J]. 邢冬梅. 科学技术与辩证法. 2008(04)
[3]自然主义思潮中的科学实践哲学:进路及其问题[J]. 田小飞,吴彤. 自然辩证法研究. 2008(05)
[4]从表象知识观到实践知识观——库恩哲学革命的意义[J]. 何兵,王青青. 重庆大学学报(社会科学版). 2008(03)
[5]科学哲学:从“社会学转向”到“实践转向”[J]. 刘鹏. 哲学动态. 2008(02)
[6]新实验主义:观点、问题与发展[J]. 吴彤,郑金连. 学术月刊. 2007(12)
[7]试析皮克林实践研究转向的根源及意义[J]. 王延锋. 自然辩证法研究. 2007(11)
[8]两种“地方性知识”——兼评吉尔兹和劳斯的观点[J]. 吴彤. 自然辩证法研究. 2007(11)
[9]从规则悖论之争看建构主义研究进路的转向[J]. 刘鹏,蔡仲. 科学文化评论. 2007(05)
[10]浅析科学实践的两个维度[J]. 郭明哲. 太原大学学报. 2007(03)
博士论文
[1]科学实在论的形而上学性质研究[D]. 刘俊敏.吉林大学 2009
[2]科学知识社会学的反思困境及出路[D]. 陈群.华中科技大学 2009
[3]自然主义科学哲学及其规范性[D]. 田小飞.清华大学 2008
[4]文化哲学：实践哲学的当代形态[D]. 王宏宇.黑龙江大学 2007
[5]科学知识社会学研究转向的认识论意义[D]. 郭俊立.山西大学 2007
[6]科学实验的哲学研究[D]. 马晓俊.复旦大学 2007
[7]从表象到介入[D]. 孟强.浙江大学 2006
[8]库恩后期科学哲学思想研究[D]. 何兵.复旦大学 2006
[9]科学哲学中的相对主义及其超越[D]. 常春兰.复旦大学 2006
[10]科学实践哲学视野中的风水研究[D]. 李静静.清华大学 2006
硕士论文
[1]当代科学哲学的实践走向[D]. 魏凤杰.黑龙江大学 2009
[2]近代科学观实践论转向及其批判[D]. 张纪仁.黑龙江大学 2008
[3]科学哲学社会学转向原因探析[D]. 石少虎.湖南师范大学 2008
[4]库恩的范式理论与科学知识社会学的研究纲领[D]. 孙景娜.吉林大学 2008
[5]劳斯科学知识/权力观的新解读[D]. 祁大为.山西大学 2007
[6]科学仪器的实在论建构[D]. 梁美妍.黑龙江大学 2007
[7]库恩“范式”与SSK科学观[D]. 樊俊丽.广西师范大学 2007
[8]评库恩学说及其在当代的意义[D]. 温福英.上海师范大学 2007
[9]从“强纲领”到“科学的文化研究”[D]. 黄伟程.福州大学 2006
[10]从福柯“权力/知识”观的视角看SSK[D]. 刘新刚.山东大学 2005
本文编号：3062808
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