国外科学推理能力内涵与策略的发展研究

发布时间：2021-03-29 22:32

　　本论文分为五章，第一章是绪论部分主要介绍了研究的背景，研究问题的缘起、目的和价值。新一轮世界范围内教育改革根本目的是培养学生的科学素养，科学推理能力作为科学探究能力的核心，是学生科学素养发展的一种重要能力。现今教育工作者和教育研究者对科学推理的重视不够，新课改的要求使我们有必要对科学推理进行详细研究。第二章是从皮亚杰的贡献、科学推理概念、科学推理内涵及其要素间的关系等几个方面进行介绍，旨在使人们深入的了解科学推理本身。由于现今众多研究者和学习者对逻辑推理和科学推理存在很大的混淆，针对这个问题，从不同角度对逻辑推理和科学推理进行了比较分析，并且对于科学推理的崛起和快速发展直至飞跃到逻辑推理之上的过程进行了描述。第三章中，介绍了影响科学推理能力发展的因素及各个因素间的关系，并且针对年龄、先前知识经验对科学推理发展的影响进行了详细介绍。现今的科学推理能力测试工具大体可分为两类：纸笔测试工具、科学推理任务，文中对这两种工具中常用的进行了具体分析介绍。第四章中针对提高个体科学推理能力的策略进行了举例介绍，科学写作策略、出声思维训练课程、CVS策略、网络化推理学习模式等都是现今应用广且效果显著的策... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：34 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

科学推理能力随年龄的改变[25]

【参考文献】：
期刊论文
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[2]国外青少年科学推理能力研究综述[J]. 严文法,胡卫平.  外国中小学教育. 2009(05)
[3]体验伽利略的科学推理之美[J]. 顾翠霞.  甘肃科技纵横. 2009(02)
[4]国外评价学生科学探究能力的两种不同视角[J]. 杜秀芳.  教育科学研究. 2009(04)
[5]科学写作:一个亟待重视的科学教育领域[J]. 张洪洋,张会端.  外国中小学教育. 2009(02)
[6]科学思维的心理学探索[J]. 袁薇薇,吴庆麟.  心理科学. 2008(04)
[7]大学生自信与内外控倾向的关系研究[J]. 车丽萍.  心理科学. 2007(06)
[8]小学儿童CVS策略的发展及其对教育的启示[J]. 王瑞明,莫雷.  心理学探新. 2003(03)
[9]科学发现学习的新近研究[J]. 张建伟,陈琦.  心理学动态. 2001(04)

博士论文
[1]中小学生的科学探究及影响因素[D]. 杜秀芳.山东师范大学 2009

硕士论文
[1]高中生解决“化学键”相关问题的调查研究[D]. 程燕.华东师范大学 2011
[2]理科教学中科学推理的缺失与思考[D]. 周红霞.东北师范大学 2008



本文编号：3108311