浅谈儒家思想对现代思想政治教育的影响

发布时间：2017-04-29 06:01

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【摘要】：我国传统的儒家思想博大精深，是现代思想政治教育永恒的文化资源，是发展马克思主义中国化的重要思想根源，，是新时期思想政治教育取之不尽、用之不竭的源泉。在中国，传统儒家思想对于社会各个阶层的政治文化教育教学都有着不同的体现，无论是在家庭、学校、政府部门、企业公司还是其他社会群体，都或多或少存在着儒家思想的教育理念。 但是在这个现代化的社会里，同样也存在着轻视个体价值的倾向和游离于日常生活、轻视自然需求等历史局限。在现代思想政治教育过程中，我们需传承儒家思想传统伦理教育的精髓，结合时代特征和现实情况，改进现代思想政治教育的方式方法，充分挖掘和探索传统儒家思想的价值与内涵，增强现代思想政治教育的实效性、普遍性和多元性。要做到既保持思想政治教育基本价值间的和谐，又能面向日常生活，关注社会百态，关心人们的幸福指数，尊重个体自然个性，提高个体主体性等。
【关键词】：儒家思想 思想政治教育 价值 影响
【学位授予单位】：山西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D64;B222
【目录】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-8
• 目录8-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景和意义10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11
• 1.2 国内外文献综述11-16
• 1.2.1 国外研究综述12-13
• 1.2.2 国内研究综述13-16
• 1.3 研究内容与方法16-17
• 1.4 主要工作和创新17
• 1.5 论文的基本结构17-18
• 第2章 儒家思想——我国思想政治教育的重要渊源18-30
• 2.1 儒家思想的形成与发展18-20
• 2.1.1 儒家思想的形成背景18-19
• 2.1.2 儒家思想的发展演变19-20
• 2.2 儒家思想的道德教育内容20-25
• 2.2.1 儒家思想的核心——“仁”21-22
• 2.2.2 儒家思想的精髓——“德治”22-23
• 2.2.3 儒家思想的基础——“礼治”23-25
• 2.2.4 儒家思想的价值体现——“修齐治平”25
• 2.3 儒家思想的教育功能25-29
• 2.3.1 德育至上和真善美的道德教化功能25-27
• 2.3.2 服务现实社会和政治生活的政教合一功能27-28
• 2.3.3 确立价值信仰和心理建设的宗教心术功能28-29
• 2.4 小结29-30
• 第3章 儒家思想对现代思想政治教育的影响30-47
• 3.1 儒家思想对现代思想政治教育的积极影响30-36
• 3.1.1 儒家思想中的优良道德规范对社会主义现代化建设起了促进作用30-32
• 3.1.2 “以民为本”的民本主义精神体现了以最广大人民的根本利益为的社会责任感32-34
• 3.1.3 爱国主义精神融入儒家思想，成为中华民族文化的核心和灵魂34-36
• 3.2 儒家思想对现代思想政治教育的消极影响36-41
• 3.2.1 儒家的“重道轻艺”思想不符合现代教育的发展要求36-38
• 3.2.2 儒家的“中庸”思想不利于教育创新38-39
• 3.2.3 儒家的“重义轻利”思想不适合现代社会的价值取向39-41
• 3.3 传统儒家思想在现代思想政治教育中的创新41-46
• 3.3.1 “新儒学”42-43
• 3.3.2 “新三个主义”43-44
• 3.3.3 “国学热”44-46
• 3.4 小结46-47
• 结论与展望47-48
• 1、结论47
• 2、展望47-48
• 参考文献48-51
• 致谢51-52
• 攻读博/硕士学位期间发表的论文和其它科研情况52-53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：334288