中国科学主义萌芽时期科学方法论的形而上学倾向研究

发布时间：2021-08-18 05:30

　　20世纪初,科学被中国知识分子视为能建构新社会秩序,使中国强盛起来的最重要方法。他们在利用科学摧毁古代社会伦理体系的同时,将科学推广到几乎所有社会文化领域。在人们对科学的崇拜中,作为方法的科学事实上成为科学的实际内涵,缺少了认识论反思的科学逐渐出现形而上学的倾向。这种科学方法论的形而上学倾向体现为对万能性的崇拜、对"统一"形式的崇拜和对决定性的崇拜,这主要是由于那个时代的知识分子们混淆了科学和科学方法、日常语言与科学语言;把科学证明等同于全部现象界的必然性证明,将科学方法抽象化并推广到了人类的社会生活,产生了人对作为方法的科学的崇拜。最终,我国的知识分子在迫切的救亡图存和认识革新的渴望中选择了唯物辩证法和实践论。 

【文章来源】：西部学刊. 2020,(15)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、科学主义萌芽的时代背景
二、作为方法的科学
    (一)科学向文化的渗透
    (二)科学方法的科学主义
三、科学方法的形而上学
    (一)对万能性的崇拜
    (二)对“统一”形式的崇拜
    (三)对决定性的崇拜
四、辩证和实践的回归


【参考文献】：
期刊论文
[1]对新世纪科技发展的人文思考——兼论所谓反对科学主义[J]. 龚育之.  理论前沿. 2001(07)



本文编号：3349291