“格物致知补传”探析

发布时间：2021-08-27 19:41

　　"格物致知补传",由朱熹结合程子的意思补充完善。"格物致知"的主体是倡导回归道德本性的学者们。"格物致知"是修习大学的第一步。其对象是"天下万物",同样也包括"心"。"心"在"格物致知"中起到认知和涵养的作用。在"格物致知"前,学者们做好"居敬涵养"的准备;在"格物致知"过程中,进行既有广度又有深度的"致知"。"格物致知"后留存"诚意",向着澄明本性回归。 

【文章来源】：牡丹江教育学院学报. 2020,(03)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、“格物致知”的背景
    (一)主体:学者
    (二)原因:回复德性
    (三)对象:万物事理
    (四)心:认知和诚意
三、“格物致知”的过程
    (一)前期:“居敬涵养”
    (二)中期:“致知”
    (三)后期:“诚意”
四、结语



本文编号：3366973