笛卡尔的天赋观念思想研究

发布时间：2021-09-06 01:59

　　笛卡尔是17世纪最伟大的哲学家之一,被誉为近代西方哲学之父。他的哲学思想开启了理性主义的先河,实现了认识论转向,并且高扬了人的主体性。正如黑格尔所说:“笛卡尔事实上是近代哲学真正的创始人......他是一个彻底从头做起,带头重建哲学的基础的英雄人物,哲学在奔波了一千年之后,现在才回到这个基础上面。”笛卡尔倡导先验主义,目的在于解决知识的确定性问题,也就是科学如何可能的问题,为了达到这一目的,就必须清除一切不可信的论断。笛卡尔由他的先验主义出发,提出了具有奠基意义的天赋观念思想。实际上,笛卡尔的天赋观念思想是在对近代科学和思维方式进行深入研究的基础上提出来的,对于认识的先天结构和认识过程的复杂性去进行研究是非常有价值的,可以说,这一思想对于认识论的发展有着不可磨灭的伟大贡献。因此,弄清楚天赋观念的本质含义、理论构成和思想演变,对于发展我们今天的认识论是大有裨益的。依照上述思路,本文安排四个部分对笛卡尔天赋观念思想进行系统的阐述:第一部分,阐述笛卡尔天赋观念形成的思想来源及其词源学上的具体含义。第二部分,详细论述天赋观念思想的具体含义及这一思想所涉及到的认识论的相关问题。天赋观念的具体含义... 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
第一章：笛卡尔天赋观念的形成历史
    一、笛卡尔天赋观念的思想来源
    二、天赋观念的含义
    三、天赋观念的认识论基础
第二章：笛卡尔天赋观念的两层含义及它所涉及的认识论中的重要问题
    一、天赋观念的两层含义
    二、笛卡尔天赋观念思想所涉及到的认识论中的重要问题
第三章：笛卡尔天赋观念思想与其哲学方法
    一、天赋观念思想与知识的确定性
    二、天赋观念思想与二元论的方法
第四章：对笛卡尔天赋观念思想的评价
    一、笛卡尔天赋观念思想的积极影响
    二、后世对笛卡尔天赋观念思想的批评与修正
    三、笛卡尔天赋观念思想的现实意义及其影响
结束语
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]“天赋观念”和“外来观念”在笛卡尔唯理论哲学中的意义[J]. 刘小英.  求是学刊. 2006(04)
[2]天赋观念论[J]. 曹剑波.  唐山学院学报. 2006(01)
[3]浅析天赋说之内涵——兼论莱布尼茨的天赋能力说[J]. 李玲,张冰.  武汉科技学院学报. 2005(06)
[4]对莱布尼茨天赋观念说的再认识[J]. 季岸先.  泰安教育学院学报岱宗学刊. 2001(02)
[5]生成语法与笛卡尔天赋观念的再认识[J]. 何宏华.  北京师范大学学报(人文社会科学版). 2000(04)
[6]洛克的“白板”说与莱布尼茨的“天赋观念”论之比较[J]. 邢亚玲.  内蒙古教育学院学报. 1999(S1)
[7]论莱布尼茨的天赋观念说[J]. 崔永杰.  山东师大学报(社会科学版). 1998(02)
[8]试论上帝观念在笛卡尔哲学体系中的作用[J]. 郑伟.  理论学刊. 1997(03)
[9]论莱布尼茨与笛卡尔天赋观念说的差别[J]. 崔永杰.  哲学研究. 1997(01)
[10]论笛卡尔与安瑟伦关于上帝存在证明的区别[J]. 刘绍学.  蒲峪学刊. 1994(04)



本文编号：3386511