李德懋儒家教育思想研究

发布时间：2017-05-09 12:01

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【摘要】：李德懋是朝鲜李氏王朝时期著名的文学家、教育家,也是实学派的代表人物之一。他出身贵族世家,庶出的身份并未使他消沉,而是博览群书,厚积薄发,以博学闻达于世,尤以考据学见长。与其他实学派学者一样,李德懋并未局限在书斋之中,出使清朝的经历给他留下深刻的印象,他怀着对国家与社会的赤子之心,积极倡导社会改革,尤其在教育方面取得丰硕成果。 学术界对李德懋的研究涉及了各个领域,但相对集中于对李德懋生平及文学成就的研究,对其教育思想的研究则相对薄弱,大部分研究只是单纯以《士小节》为文本的片断研究,脱离了他生活的社会历史背景,缺乏广度和深度,并不能全面把握李德懋儒家教育思想的根本特征,因此有必要进行更为深入的研究。 本论文旨在对李德懋教育思想从社会背景、思想学问、与宋明理学的联系和区别等层面进行全面、综合的研究。首先,从李德懋的生平入手,介绍了他的经历与他所处的时代背景,这是李德懋教育思想形成的现实因素;在分析李德懋思想的三个倾向时,进一步指出了其学理上的来源,明确了他与中国及朝鲜学者之间的关系,尤其是对宋明理学的吸收和对中国实学思想的继承与发展。同时,又可以对朝鲜与中国之间的文化交流和联系形成更加直观的印象。其次,以士君子教育、女性教育和儿童教育为例,具体介绍李德懋儒家教育思想的内容,其中,士君子教育是其核心内容,培养“实学实德”的士君子也是其教育的目标,女性教育和儿童教育更多地是为这一中心目标服务的。再次,对李德懋儒家教育思想的特征进行总结,从士意识、礼意识、人本思想三个方面全面论析李德懋的儒家教育思想。最后,系统总结了本论文研究内容,肯定了李德懋在朝鲜儒家教育思想史上的历史贡献,并对其教育思想的现代意义进行了总结。 对李德懋基于儒家思想的教育理念进行研究,不仅可以深化对朝鲜朝后期社会教育思想变迁史的认识,也有助于发掘其积极因素,对我国教育事业的发展具有一定的借鉴价值。
【关键词】：李德懋 士小节 妇女教育 儿童教育 儒家教育思想
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：B222
【目录】：

• 中文摘要10-11
• Abstract11-12
• 韩文摘要12-14
• 第一章 绪论14-18
• 第一节 研究目的与研究对象14-15
• 第二节 研究史与研究方法15-18
• 第二章 李德懋的生平与思想特征18-30
• 第一节 朝鲜后期的时代状况18-19
• 第二节 李德懋的生平与著述19-20
• 第三节 李德懋的思想特征20-30
• 一、程朱理学倾向20-23
• 二、北学倾向23-25
• 三、考据学倾向25-30
• 第三章 儒家教育内容分析30-61
• 第一节 士君子教育30-42
• 一、君子修养论31-35
• 二、君子的学习论35-38
• 三、社会关系论38-42
• 第二节 女性教育42-50
• 一、女性修养论42-45
• 二、女性的教养教育论45-48
• 三、女性的生活关系论48-50
• 第三节 儿童教育50-61
• 一、儿童修养论51-53
• 二、儿童的知识教育论53-57
• 三、儿童的社会关系论57-61
• 第四章 李德懋的儒家教育思想特征61-70
• 第一节 “士”意识61-62
• 第二节 “礼”意识62-66
• 第三节 人本观念66-70
• 第五章 结论70-72
• 参考文献72-76
• 致谢76-77
• 学位论文评阅及答辩情况表77

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 王丽;朝鲜初期性理学的发展[J];东北亚论坛;2003年02期

2 李英顺;;朝鲜北学派实学思想与诸实学流派的关系[J];东疆学刊;2009年02期

3 姜广辉;;略论明清时期的考据学思潮[J];湖南大学学报(社会科学版);2007年02期

4 葛荣晋;清代文化与朝鲜实学[J];中国文化研究;2001年03期

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本文编号：352422