马克思人的普遍性及其对当代社会的启示
发布时间:2022-02-10 02:58
我国围绕人的普遍性的研究起始于上个世纪80年代中后期,与西方发达国家相比起步较晚。即便如此,学界前辈们从本国国情出发,把马克思主义人的普遍性理论、人的全面发展理论与中国实际结合,对此问题进行了较为广泛、深入的讨论,并取得了一定成绩。但也不能否认,我们的理论性的研究和实践性的操作中都存在着不同程度的问题,笔者认为,这是由于对问题的误解所致。在我国当时的时代背景下,对马克思人的普遍性的理解,更多的注重工具理性发展的层次。并且因受到西方消费主义的影响,使人们逐渐变得过于追求物质享乐,以至对奢侈的追求充斥着人们的生活。但是,人作为一个拥有知、情、意等的多维整体存在物,其内在的精神需要是多方面的。人情感与意志的丰富是人根本的精神诉求,它们不能够被工具理性进行计算和量化。只有注重人精神层面的发展、注重人精神文化的丰富,才能实现人普遍性的全面发展及人的全面发展。也就是说,只有人文价值层面的普遍性得到发展,才能称之为人普遍性的真正发展。故本文着重讨论,如何在人文价值层面发展人的普遍性。第一部分为文章的引言。在这一部分中,首先对人的普遍性在国内外的发展情况做了简要回顾,主要论述了人的普遍性理论在我国的发...
【文章来源】:内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
一、引言
(一) 马克思人的普遍性理论发展历程简介
(二) 马克思人的普遍性在中国的研究现状
(三) 研究的意义
二、马克思人的普遍性应有的哲学内涵
(一) 马克思人的普遍性中普遍的含义
(二) 马克思人的普遍性包涵科技与人文双向度
(三) 马克思“人的普遍性”人文向度及其实现途径
三、马克思人的普遍性理论对当代中国的启示
(一) 对当代中国素质教育的启示
(二) 对当代中国以人为本思想的启示
(三) 对当代中国循环经济的启示
四、研究展望
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]从《德意志意识形态》的交往理论探析人的全面发展[J]. 张月红. 传奇.传记文学选刊(理论研究). 2010(08)
[2]《神圣家族》蕴涵的人学思想及其当代价值[J]. 李萍. 天中学刊. 2010(04)
[3]“德意志意识形态”所阐释的人的全面发展思想[J]. 张燕飞. 吉林省经济管理干部学院学报. 2010(01)
[4]浅析马克思人的全面发展思想及其当代启示[J]. 唐小城. 山东省农业管理干部学院学报. 2010(01)
[5]从《德意志意识形态》看人的全面发展理论探析[J]. 夏银银. 企业技术开发. 2009(08)
[6]马克思关于人的丰富性理论[J]. 谷声然. 社会科学家. 2008(11)
[7]马克思自然科学观中的人学意蕴[J]. 安启念. 河北学刊. 2008(04)
[8]解读《德意志意识形态》中的分工思想[J]. 胡元志,陈双凤. 传承. 2008(10)
[9]马克思主义“现实个人”视野中的人的全面发展[J]. 秦在东,文大稷. 思想教育研究. 2008(03)
[10]《1844年经济学哲学手稿》笔记本Ⅱ基本内容及全书文本结构研究[J]. 安启念. 马克思主义与现实. 2008(01)
本文编号:3618129
【文章来源】:内蒙古师范大学内蒙古自治区
【文章页数】:52 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
ABSTRACT
一、引言
(一) 马克思人的普遍性理论发展历程简介
(二) 马克思人的普遍性在中国的研究现状
(三) 研究的意义
二、马克思人的普遍性应有的哲学内涵
(一) 马克思人的普遍性中普遍的含义
(二) 马克思人的普遍性包涵科技与人文双向度
(三) 马克思“人的普遍性”人文向度及其实现途径
三、马克思人的普遍性理论对当代中国的启示
(一) 对当代中国素质教育的启示
(二) 对当代中国以人为本思想的启示
(三) 对当代中国循环经济的启示
四、研究展望
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]从《德意志意识形态》的交往理论探析人的全面发展[J]. 张月红. 传奇.传记文学选刊(理论研究). 2010(08)
[2]《神圣家族》蕴涵的人学思想及其当代价值[J]. 李萍. 天中学刊. 2010(04)
[3]“德意志意识形态”所阐释的人的全面发展思想[J]. 张燕飞. 吉林省经济管理干部学院学报. 2010(01)
[4]浅析马克思人的全面发展思想及其当代启示[J]. 唐小城. 山东省农业管理干部学院学报. 2010(01)
[5]从《德意志意识形态》看人的全面发展理论探析[J]. 夏银银. 企业技术开发. 2009(08)
[6]马克思关于人的丰富性理论[J]. 谷声然. 社会科学家. 2008(11)
[7]马克思自然科学观中的人学意蕴[J]. 安启念. 河北学刊. 2008(04)
[8]解读《德意志意识形态》中的分工思想[J]. 胡元志,陈双凤. 传承. 2008(10)
[9]马克思主义“现实个人”视野中的人的全面发展[J]. 秦在东,文大稷. 思想教育研究. 2008(03)
[10]《1844年经济学哲学手稿》笔记本Ⅱ基本内容及全书文本结构研究[J]. 安启念. 马克思主义与现实. 2008(01)
本文编号:3618129
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