发散思维发展及其可塑性的大脑功能网络基础

发布时间：2023-05-26 20:34

　　创造性对个体发展、人才培养、企业创新乃至国家发展都至关重要。当前人们对创造性的理解和现实需求间仍然存在明显的差距。创造性的生理机制,高创造性个体的行为模式,创造性随着年龄的发展的规律,创造性的培养,有效提高创造性的方式,发展早期创造性的激发,创造性教育改革措施,国家支持和鼓励创新的有效政策等问题都引起了研究者们的关注。本研究关注创造性的重要组成部分:发散思维。认知神经科学的研究表明,默认网络、控制网络和突显网络等大尺度脑网络在发散思维中起重要作用。创造性认知过程中,默认网络的活动反映了创造性想法的自发产生。控制网络则与评估想法的有效性,并对其进行修改,以满足特定任务目标有关。此外,网络间的动态交互作用与发散思维有关。具有高发散思维能力的个体的思维模式更加灵活,他们往往拥有更丰富和更灵活的语义网络,能够在表面上不相关的事物或概念之间建立关系,能够在不同的思维模式间进行自由切换,进而产生与众不同的新颖想法。这些外显的行为表现可能与大脑的丰富多变的连接模式有关。儿童青少年到成年经历了从幼稚到成熟的转变,大脑结构和功能处于不断的发展变化当中,各种认知能力也迅速发展和完善。儿童青少年是未来社会发...

【文章页数】：137 页

【学位级别】：博士

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摘要
ABSTRACT
第1章 文献综述
    1.1 引言
    1.2 发散思维的定义及测量方式
        1.2.1 发散思维的定义
        1.2.2 发散思维的测量方式
        1.2.3 发散思维的相关理论
    1.3 发散思维的脑机制
        1.3.1 发散思维与大脑区域
        1.3.2 发散思维与大脑功能网络
    1.4 发散思维发展与脑发育
    1.5 发散思维的可塑性与大脑基础
第2章 问题提出及研究方案
    2.1 问题提出
    2.2 研究方案
    2.3 研究创新
第3章 发散思维的大脑功能网络基础
    3.1 前言
    3.2 实验1发散思维中大尺度脑网络的交互作用
        3.2.1 实验目的
        3.2.2 实验方法
        3.2.3 实验结果
    3.3 实验2发散思维的大脑功能网络动态交互机制
        3.3.1 实验目的
        3.3.2 实验方法
        3.3.3 实验结果
    3.4 讨论
第4章 发散思维相关的大脑功能网络发展轨迹
    4.1 前言
    4.2 实验3高低发散思维个体大脑静态功能网络发展轨迹的差异
        4.2.1 实验目的
        4.2.2 实验方法
        4.2.3 实验结果
    4.3 实验4高低发散思维个体大脑功能网络动态交互发展轨迹的差异
        4.3.1 实验目的
        4.3.2 实验方法
        4.3.3 实验结果
    4.4 讨论
第5章 大脑功能网络对发散思维纵向发展的预测
    5.1 前言
    5.2 实验5大脑静态功能网络对发散思维纵向发展的预测
        5.2.1 实验目的
        5.2.2 实验方法
        5.2.3 实验结果
    5.3 实验6大脑功能网络动态交互对发散思维纵向发展的预测
        5.3.1 实验目的
        5.3.2 实验方法
        5.3.3 实验结果
    5.4 讨论
第6章 认知激励训练对发散思维和大脑功能的影响
    6.1 前言
    6.2 实验7认知激励训练对发散思维相关大脑活动的影响
        6.2.1 实验目的
        6.2.2 实验方法
        6.2.3 实验结果
    6.3 实验8认知激励训练对自发大脑活动的影响
        6.3.1 实验目的
        6.3.2 实验方法
        6.3.3 实验结果
    6.4 讨论
第7章 总讨论
    7.1 总讨论
    7.2 结论
    7.3 不足与展望
参考文献
致谢
科研成果



本文编号：3823244