马克思生活世界理论及其当代价值

发布时间：2024-03-01 05:26

　　人类历史已进入21世纪,21世纪的社会是信息化、知识化的社会。从发展观的视野来看,伴随着生产力的发展和科学技术的发明创造,历史的脚步从未停歇,不断取得进步。然而,历史并未像人们期待的那样高歌猛进、披荆斩棘,而总是伴随着人类的生存矛盾而负重前行,人的生存矛盾并没有伴随着历史的进步而得以彻底解决,而且有愈演愈烈之势。当今世界,人类仍然面临着各种全球性危机:人与自然关系方面,生态危机愈发严峻;人与人、人与社会方面,贫富分化加剧,民族之间、国家之间、阶层之间冲突凸现;人与自身方面,人的存在与意义的矛盾仍然悬而未决。这些问题仍然需要做出理论回应,西方传统哲学并非灵丹妙药,对此一筹莫展。与西方传统哲学不同,马克思生活世界理论超越了意识哲学,实现了哲学主题与研究对象的转换,关注人及其人的生活世界,依然是解决人类生活世界矛盾的合理方案。因此,结合新的时代精神,揭示马克思生活世界理论的实质与核心,继续深化生活世界理论研究,对现实生活世界人类面临的矛盾给予积极回应并尝试解决途径,正是本选题的意图和研究意义所在。本论文主要从以下四个方面进行分析研究。第一部分为绪论,阐述本选题的研究背景、价值意义,介绍和评述...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

首都师范大学2003年度北京市教委人文社会科学研究计划项目(共20项)(1)

项目名称负责人承担部门成果形式完成日期《乐府诗集》研究吴相洲文学院专著、报告20(5．6中学数理化智能教学平台设计与应用及教学模式创新研究丁兴富教育技术系论文、报告2005．6北京教育服务贸易发展战略研究刘秀江教科院论文、报告2005．12全球化语境与中国古代文学批评话语的建构汪....

首都师范大学2003年度北京市教委人文社会科学研究计划项目(共20项)(2)

项目名称负责人承担部门成果形式完成日期《乐府诗集》研究吴相洲文学院专著、报告20(5．6中学数理化智能教学平台设计与应用及教学模式创新研究丁兴富教育技术系论文、报告2005．6北京教育服务贸易发展战略研究刘秀江教科院论文、报告2005．12全球化语境与中国古代文学批评话语的建构汪....

首都师范大学2003年度北京市教委人文社会科学研究计划项目(共20项)(3)

项目名称负责人承担部门成果形式完成日期《乐府诗集》研究吴相洲文学院专著、报告20(5．6中学数理化智能教学平台设计与应用及教学模式创新研究丁兴富教育技术系论文、报告2005．6北京教育服务贸易发展战略研究刘秀江教科院论文、报告2005．12全球化语境与中国古代文学批评话语的建构汪....

研究生教育2006年哲学学科毕业博士研究生情况

单位专业姓名指导教师论文题目北倔学哲学系马克思主义哲学李富君王东西方生态学马克思主义探析王建永郭建宁马克思的自由观及其当代意义李百玲王东晚年马克思交往观初探邢立军丰子义差异性时代的总体性—詹姆逊“新马克思主义”文化阐释学的哲学基点李毅红赵家祥唯物史观视野中的青年问题─中国哲学李根....

本文编号：3915487