儒家“天人合一”思想的当代价值研究
发布时间：2024-06-01 11:10
儒家“天人合一”思想是我国哲学史上的重要命题,也是我国传统文化的精华所在。儒家“天人合一”思想源远流长,历经数代而不断深化发展,其内容丰富而复杂,包括和谐统一的自然观、重义轻利的利益观、可持续的发展观等,这些思想对当代社会的发展具有重要的价值。本文首先揭示了儒家“天人合一”思想的内涵,阐述了其提出及发展演变的过程,论述了其主要思想以及特点,并着重对其当代价值进行了分析。儒家“天人合一”思想具有一定的文化价值,认真学习并加以发扬光大,有助于形成个人正确的道德观、价值观和利益观。儒家“天人合一”思想具有很强的社会价值,对当今社会形成和谐的人际关系、和谐的家庭关系、和谐的人与社会的关系有一定促进作用。儒家“天人合一”思想具有不可估量的生态价值,它对我国生态文明思想的形成、生态文明行为的养成,制定当代社会可持续发展道路的策略,促进生态地球的形成,有着非常重要的现实意义。本文从个人、人与社会、人与自然三个角度出发,对儒家“天人合一”思想进行了深入解读,这不仅有利于我们个人文化素质的提升,促进人与社会的和谐,提高我国的生态文明建设;而且能够更好地继承和发扬中国传统文化,为把我国早日建成文化强国添砖...
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题的背景及意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 选题意义
1.2 国内外研究现状综述
1.2.1 国内研究现状综述
1.2.2 国外研究现状综述
1.3 研究内容及重难点
1.3.1 研究内容
1.3.2 重难点
1.4 研究思路和方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 本章小结
第2章 儒家“天人合一”思想的理论阐述
2.1 儒家“天人合一”思想的含义
2.1.1“天”的含义
2.1.2“天人合一”的含义
2.2 儒家“天人合一”思想的提出及发展演变
2.2.1 先秦时期的“天人合一”思想
2.2.2 两汉时期的“天人合一”思想
2.2.3 宋明时期的“天人合一”思想
2.2.4 清朝的“天人合一”思想
2.3 儒家“天人合一”思想的主要内容
2.3.1 人与自然的和谐观
2.3.2 重义轻利的利益观
2.3.3 参赞化育的发展观
2.4 儒家“天人合一”思想的特点
2.4.1 对自然现象的认识趋向科学
2.4.2“合一”的路径由单向向双向转化
2.4.3“天人合一”是不断发展的思想体系
2.5 儒家“天人合一”思想的评价
2.5.1 儒家“天人合一”思想的重要地位
2.5.2 儒家“天人合一”思想的未来出路
2.6 本章小结
第3章 儒家“天人合一”思想的当代文化价值
3.1 有利于个人形成正确的道德观
3.1.1 有利于个人重视自身的道德修养
3.1.2 有利于个人不断提高自身的道德修养
3.1.3 批判了“人类中心主义”道德观的不足
3.2 有利于个人形成正确的价值观
3.2.1 有利于个人形成和谐统一的价值观
3.2.2 有利于个人形成万物平等的价值观
3.3 有利于个人形成正确的利益观
3.3.1 有利于个人正确认识道义原则和物质利益
3.3.2 有利于个人正确认识整体利益和局部利益
3.4 本章小结
第4章 儒家“天人合一”思想的当代社会价值
4.1 有利于促进人际关系的和谐
4.1.1 有利于己所不欲，勿施于人行为规范的养成
4.1.2 有利于树立处理关系的和谐原则
4.2 有利于促进人与家庭关系的和谐
4.2.1 有利于重视人伦之道
4.2.2 有利于“仁”的推广
4.3 有利于促进人与社会关系的和谐
4.3.1 有利于促进群与己的协调发展
4.3.2 有利于实现情与理的交融
4.4 本章小结
第5章 儒家“天人合一”思想的当代生态价值
5.1 我国生态文明建设的现状
5.1.1 生态文明建设的举措
5.1.2 生态文明建设取得的成就
5.1.3 生态文明建设存在的问题
5.1.4 我国生态建设存在问题的原因分析
5.2 促进我国生态文明思想的形成
5.2.1 为我国的生态文明思想提供哲学基础
5.2.2 成为我国生态文明思想的理论来源
5.3 促进生态文明行为的养成
5.3.1 有利于扩大生态文明行为的主体
5.3.2 有利于统一生态文明行为的方式
5.4 符合当代社会发展的道路
5.4.1 符合可持续发展的道路
5.4.2 符合经济、社会和生态效益共同发展的道路
5.5 促进生态地球的全球协作
5.5.1 有利于共同面对全球生态问题
5.5.2 有利于开展国际间的交流合作
5.6 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的论文
致谢
本文编号：3985804
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 选题的背景及意义
1.1.1 选题背景
1.1.2 选题意义
1.2 国内外研究现状综述
1.2.1 国内研究现状综述
1.2.2 国外研究现状综述
1.3 研究内容及重难点
1.3.1 研究内容
1.3.2 重难点
1.4 研究思路和方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 本章小结
第2章 儒家“天人合一”思想的理论阐述
2.1 儒家“天人合一”思想的含义
2.1.1“天”的含义
2.1.2“天人合一”的含义
2.2 儒家“天人合一”思想的提出及发展演变
2.2.1 先秦时期的“天人合一”思想
2.2.2 两汉时期的“天人合一”思想
2.2.3 宋明时期的“天人合一”思想
2.2.4 清朝的“天人合一”思想
2.3 儒家“天人合一”思想的主要内容
2.3.1 人与自然的和谐观
2.3.2 重义轻利的利益观
2.3.3 参赞化育的发展观
2.4 儒家“天人合一”思想的特点
2.4.1 对自然现象的认识趋向科学
2.4.2“合一”的路径由单向向双向转化
2.4.3“天人合一”是不断发展的思想体系
2.5 儒家“天人合一”思想的评价
2.5.1 儒家“天人合一”思想的重要地位
2.5.2 儒家“天人合一”思想的未来出路
2.6 本章小结
第3章 儒家“天人合一”思想的当代文化价值
3.1 有利于个人形成正确的道德观
3.1.1 有利于个人重视自身的道德修养
3.1.2 有利于个人不断提高自身的道德修养
3.1.3 批判了“人类中心主义”道德观的不足
3.2 有利于个人形成正确的价值观
3.2.1 有利于个人形成和谐统一的价值观
3.2.2 有利于个人形成万物平等的价值观
3.3 有利于个人形成正确的利益观
3.3.1 有利于个人正确认识道义原则和物质利益
3.3.2 有利于个人正确认识整体利益和局部利益
3.4 本章小结
第4章 儒家“天人合一”思想的当代社会价值
4.1 有利于促进人际关系的和谐
4.1.1 有利于己所不欲，勿施于人行为规范的养成
4.1.2 有利于树立处理关系的和谐原则
4.2 有利于促进人与家庭关系的和谐
4.2.1 有利于重视人伦之道
4.2.2 有利于“仁”的推广
4.3 有利于促进人与社会关系的和谐
4.3.1 有利于促进群与己的协调发展
4.3.2 有利于实现情与理的交融
4.4 本章小结
第5章 儒家“天人合一”思想的当代生态价值
5.1 我国生态文明建设的现状
5.1.1 生态文明建设的举措
5.1.2 生态文明建设取得的成就
5.1.3 生态文明建设存在的问题
5.1.4 我国生态建设存在问题的原因分析
5.2 促进我国生态文明思想的形成
5.2.1 为我国的生态文明思想提供哲学基础
5.2.2 成为我国生态文明思想的理论来源
5.3 促进生态文明行为的养成
5.3.1 有利于扩大生态文明行为的主体
5.3.2 有利于统一生态文明行为的方式
5.4 符合当代社会发展的道路
5.4.1 符合可持续发展的道路
5.4.2 符合经济、社会和生态效益共同发展的道路
5.5 促进生态地球的全球协作
5.5.1 有利于共同面对全球生态问题
5.5.2 有利于开展国际间的交流合作
5.6 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间所发表的论文
致谢
本文编号：3985804
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