中国古代社会培育儒家核心价值观的主要途径及启示研究

发布时间：2024-06-14 23:30

　　儒家文化及儒家价值观作为中国传统文化的重要组成部分,是培育和践行社会主义核心价值观的思想资源之一。因此,深入研究儒家核心价值观的内容及其培育途径,对培育和践行社会主义核心价值观具有重要的借鉴意义。中国古代的儒家价值观主要以“忠”“孝”为核心,而“忠”“孝”能成为儒家的核心价值观主要体现在三个方面:第一,在经济方面,小农经济是中国古代社会的经济基础,以小农经济为基础的家族宗法制度决定了中国古代的价值观必然以“忠”“孝”为核心;第二,在实践方面,不论是官方的法律制度、宣教制度和表彰制度,家族的内部治理及祭祀活动,还是学校的规章建设以及学习内容都把“忠”“孝”价值观当成他们价值观实践的核心内容;第三,在思想史方面,从孔子开始有众多的思想家也从多方面论证了“忠”“孝”是儒家的核心价值观。由此,从上述三个方面,可以认为“忠”“孝”是儒家价值观的核心。中国古代社会培育儒家核心价值观的途径,主要有官方、家族和学校三大主要途径。首先,从古代官方来讲,其具体培育途径主要有法律制度、宣教活动与表彰模范三种。在法律制度途径中,主要有惩罚“不忠”“不孝”和保护“忠”“孝”两种形式。在宣教活动途径中,主要有“悬...

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【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究意义
        (一)理论意义
        (二)现实意义
    二、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
    三、研究方法与创新之处
        (一)研究方法
        (二)创新之处
第一章 相关概念界定
    一、中国古代社会
    二、中国古代儒家
    三、中国古代儒家核心价值观
    四、中国古代官方、家族、学校
第二章 中国古代官方培育儒家核心价值观的主要途径
    一、法律制度
        (一)惩罚“不忠”“不孝”的法律
        (二)保护“忠”“孝”的法律
    二、宣教活动
        (一)“悬法象魏”、申明亭与旌善亭
        (二)“乡饮酒礼”与讲约所
    三、表彰模范
        (一)授官职、给奖励
        (二)立传记、立牌坊
第三章 中国古代家族培育儒家核心价值观的主要途径
    一、族谱族规和家训
        (一)制定族谱族规
        (二)编写家训
    二、祠堂内部装饰与祭祀活动
        (一)祠堂内部装饰
        (二)祠堂祭祀活动
第四章 中国古代学校培育儒家核心价值观的主要途径
    一、学校规章建设
        (一)制定校规
        (二)选用教材
    二、校园人文环境
        (一)校园选址与布局
        (二)建筑石碑和楹联
第五章 中国古代社会儒家核心价值观培育途径的当代启示
    一、注重价值观培育工作科学性与价值性统一
        (一)将培育社会主义核心价值观作为治国理政的核心工作之一
        (二)不断提高社会主义核心价值观培育工作的科学性
    二、发挥政府对培育社会主义核心价值观的引领作用
        (一)坚持依法治国和以德治国相结合原则
        (二)创新宣传方式
        (三)丰富表彰内容
    三、明确社会基层单位培育社会主义核心价值观的重要地位
        (一)开展以村委会和居委会为依托的群众性精神文明创建活动
        (二)加强以家庭为主的群众性精神文明创建活动
    四、坚守学校培育社会主义核心价值观的主要阵地
        (一)秉承立德树人的教育理念
        (二)打造全方位全过程育人的教育阵地
结语
参考文献
致谢
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本文编号：3994586