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先秦儒家修身思想与人的全面发展理论相关性研究

发布时间:2017-09-13 10:11

  本文关键词:先秦儒家修身思想与人的全面发展理论相关性研究


  更多相关文章: 人的全面发展 儒家 修身


【摘要】:人的全面发展是一个历久而常新的话题。古今中外的哲人关于人的发展问题做了大量的探索,从柏拉图的“哲学王”到孔子的“圣人”,从人是万物的尺度到人为自己立法,从人是天堂与地狱之间的绳索到人是社会中的人等等,种种观点都闪耀着智慧的光辉,都体现了人对自身身心健康成长之道的探索。作为社会主义的本质要求和重要的奋斗目标,人的全面发展贯穿于整个现代化的过程中,因此,人的全面发展问题在当代中国就有着迫切的研究必要。改革开放以来,社会经济条件的改善,生活方式、交往方式的变革,西方价值观的涌入,无不影响着人的全面发展。面临全新的社会环境,如何实现自身的全面发展,成了一个亟待解决的问题。人开始思考自身在社会中的位置。人自身究竟应该如何发展的问题,也开始在有识之士的头脑中开始思考。马克思主义关于人的全面发展理论为这种种困惑提出了一个解决问题的方案。中国传统儒家修身思想中对于人应该如何通过提升自身的修养从而达到整个社会的安定太平有着丰富的论述,其中有很多内容对今天的社会现状有着参考、借鉴意义。本文拟以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,探讨先秦时期儒家修身思想的内容,挖掘其优秀内涵,为当代人的全面发展提供一种思路。本文从先秦儒家修身思想入手,挖掘其内涵和当代价值,分析其在促进人的全面发展中的作用。全文包括前言和正文四章的内容。前言部分简要阐明了选题的依据和意义,梳理了当前关于促进人的全面发展的研究现状以及理论成果,并说明了本文的研究方法和创新点。第一章对先秦儒家修身思想进行了梳理,探讨了先秦儒家修身思想中“诚”的修养,“礼”的修养,“俭”的修养,“诗”的修养,“学”的修养的内容和对当代人的作用。第二章对人的全面发展理论的内涵进行了梳理,包括人的全面发展理论的历史脉络,人的全面发展理论的内容以及人的全面发展的实现条件。第三章分析了先秦儒家修身思想与人的全面发展理论的相关性,分析了用先秦儒家修身思想中的精华部分促进人的全面发展的理论依据。第四章探讨了先秦儒家修身思想在当代的实现并结合先秦儒家修身思想五个方面的内容,具体分析了“诚”的修养,“礼”的修养,“俭”的修养,“诗”的修养,“学”的修养对当代人的全面发展的作用。
【关键词】:人的全面发展 儒家 修身
【学位授予单位】:河南中医药大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B222;B038;D61
【目录】:
  • 摘要6-8
  • Abstract8-10
  • 前言10-14
  • 一、选题背景10
  • 二、研究意义10-11
  • 三、国内外研究现状11-12
  • 四、研究方法12
  • 五、研究内容12
  • 六、创新点12-14
  • 第一章 先秦儒家修身思想的内容14-26
  • 第一节 修身的目标14-15
  • 一、内在目标14
  • 二、外在目标14-15
  • 第二节 修身的内容15-25
  • 一、“诚”的修养15-16
  • 二、“礼”的修养16-20
  • 三、“俭”的修养20-21
  • 四、“诗”的修养21-23
  • 五、“学”的修养23-25
  • 本章小结25-26
  • 第二章 人的全面发展理论的内涵26-42
  • 第一节 人的全面发展理论的历史脉络26-34
  • 一、前马克思主义时期26-28
  • 二、马克思主义关于人的全面发展理论28-31
  • 三、中国化马克思主义的人的全面发展理论31-34
  • 第二节 人的全面发展理论的内容34-37
  • 一、人的全面发展中“人”的内容34-36
  • 二、人的全面发展中“全面”的内容36-37
  • 三、人的全面发展中“发展”的内容37
  • 第三节 人的全面发展的实现条件37-41
  • 一、内在条件37-38
  • 二、外在条件38-41
  • 本章小结41-42
  • 第三章 先秦儒家修身思想与人的全面发展理论的比较42-49
  • 第一节 先秦儒家修身思想与人的全面发展理论的契合42-46
  • 一、最终目标类似42
  • 二、肯定人的现世价值42-44
  • 三、肯定人自我发展的潜质44-45
  • 四、强调人的发展的可持续性45-46
  • 第二节 先秦儒家修身思想与人的全面发展理论的差异46-48
  • 一、形成背景不同46-47
  • 二、实现方式不同47-48
  • 本章小结48-49
  • 第四章 先秦儒家修身思想对当代人全面发展的作用49-56
  • 第一节 先秦儒家修身思想在当代人的全面发展中的实现方式49-50
  • 一、在继承中发展49-50
  • 二、联系社会现实50
  • 第二节 先秦儒家修身思想在当代人的全面发展中的具体作用50-55
  • 一、“诚”的修养对当代人的全面发展的作用51
  • 二、“礼”的修养对当代人的全面发展的作用51-52
  • 三、“俭”的修养对当代人的全面发展的作用52-53
  • 四、“诗”的修养对当代人的全面发展的作用53-54
  • 五、“学”的修养对当代人的全面发展的作用54-55
  • 本章小结55-56
  • 结语56-57
  • 参考文献57-59
  • 致谢59-60
  • 附录60

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