试论教师队伍职称的合理结构

发布时间：2017-12-19 06:29

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【摘要】：正 (一)什么是当前高等院校教师队伍职称的合理结构?怎样认识和鉴别职称结构的理想模式了从发表的一些文章中,可归纳为三种不同观点:一种认为"宝塔形"是我国高等院校教师队伍职称结构的理想模式。依据是高(副教授以上)、中(讲师、教员)、初(助教、见习助教)级教师的比应为1:2:4或1:3:9,呈稳定的三角形。认为这样的教师队伍职称比例,适应高等院校
【正文快照】： 生)的规模数。各类高等院校承担教学工作的教师队伍职称结构的理想模式,是培养各类不同层次学生所需高、中、初级教师合理比例的综合反映。这一思想,可用一个数学公式来表示。假定,研究生、本科生、专科生、函授夜大生各类学生的规模数分别用a、b、c、d来表示,根据教育部规定

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