直接聘任制:高校教师职称制度改革的方向

发布时间：2017-04-29 01:12

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【摘要】：本文简要回顾了我国高等学校教师职称制度的演进历史 ,分析比较了评聘一致和评聘分开两种观点和模式 ,认为直接聘任制是今后高校教师职称制度改革的主要方向
【作者单位】： 浙江大学 浙江大学
【关键词】： 高等学校 教师 职称 改革
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 职称是由职务名称演化而成的一种学术、技术以及各类专业职级称号的统称。高校教师职称既是对教师政治思想、学识水平、学术成就等方面的综合评价 ,在某种意义上也体现了一种荣誉和被社会承认与尊重的程度。一、我国高等学校教师职称制度的演进我国高校教师职称是在一定历史

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【相似文献】

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本文编号：333931