高校教师职称评审制度问题及对策研究

发布时间：2017-05-20 20:02

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【摘要】：职称评审本是对高校教师教学和学术水平的公正评定,授予职称评级和相应的待遇。但近些年高校职称评审争议事件不断发生,可谓乱象丛生。高校教师职称评审之"乱"体现在评审主体、评审标准、评审程序以及评后缺乏申诉途径等方面。文章从高校职称评审的现状出发,审视其存在的问题,反思原因,最后给出对策思路。
【作者单位】： 三峡大学高等教育研究所;
【关键词】： 高校教师 职称评审 对策
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 一、引言职称评审是高校学术管理和教职晋升的关键,关系到高校教师的切身利益和学校高等教育事业的长远发展。职称评审本应是对高校教师教学和学术水平的公正评定,授予相应的职称等级,并给予他们相应的待遇和报酬,为教师的事业发展和生活营造比较公平的物质环境。同时,这又是

【参考文献】

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