高职院校教师职称评聘工作的探索与思考

发布时间：2017-06-29 16:24

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【摘要】：职称评聘工作是对高职院校教师的教学水平、科研能力、工作业绩的综合评价的方式之一,也是对知识的尊重以及对教师复杂脑力劳动的肯定,它关系到学院每位教师的切身利益。近年来,在院校的发展与改革中,教师职称的评聘工作,由于一些制度的不健全,评聘方法还存在一部分缺陷,使一些深层次的问题和矛盾渐渐显露出来。这对于职称评聘的严肃性、公正性、科学性和合理性或多或少地产生了影响,直接关系到职称管理工作的正常进行,也在某种程度上挫伤了老师对工作的积极性。
【作者单位】： 天津商务职业学院;
【关键词】： 职称评聘 评审 对策 完善
【基金】：天津市高等职业技术教育研究会课题《高等职业教育教师职称指标设计研究》(编号:XI406)的阶段性研究成果
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 本研究认真分析高等职业院校教师职称评审过程中存在的问题,结合多年来从事师资管理工作的实践,对高职院校教师职称评聘工作进行了深入的探讨,提出具有可操作性的方法与建议,从而为科学地建立高职院校教师专业技术职称评审指标体系的框架提供研究基础。一、高职院校教师职称

【参考文献】

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