职业院校“双师型”教师职称推荐制度探索

发布时间：2017-08-20 02:02

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【摘要】：职称评审是职业院校教师教学生涯中的一件大事,评审推荐制度的制定不仅会影响参评教师的利益,还会影响和谐校园的建立。近年,"双师型"教师在职称推荐中越来越占有重要的地位,如何把握教师的整体情况,在职业院校内部做好职称推荐工作,已成为职业院校迫切需要解决的问题。
【作者单位】： 河南省轻工业学校;
【关键词】： 职业院校 “双师型”教师 职称推荐 制度
【基金】：2014年河南省职业教育教学改革重点项目“河南省现代职业教育‘双师型’教师队伍建设及优化研究”阶段性研究成果(编号:ZJA14161)
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 职称评审与教职工的利益相关,特别是实行绩效工资后,职称与待遇联系得更加紧密,广大教职工申报职称的热情十分高涨,参评人员多,指标少,教职工之间的业务成绩竞争激烈。在职称推荐中优先考虑具备“双师型”资格的教师,并结合他们教研情况的差异,按照现代职业教育体系的要求,制

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：704038