高职院校教师职称政策导向探讨

发布时间：2017-08-31 20:09

  本文关键词：高职院校教师职称政策导向探讨

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【摘要】：从人才培养要求和高职院校教师队伍建设需要出发,分析了当前高职院校教师职称政策导向存在的突出问题。指出高职院校教师职称政策,应充分考虑高职的特点和其人才培养的要求,着眼于解决当前高职教师中存在的实际教学能力和实践教学能力不高的问题,建立以专业工作业绩为导向的职称评价体系。
【作者单位】： 南京化工职业技术学院自动控制系
【关键词】： 高等职业教育 教师职称 政策 讨论
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 教师职务评聘,是教师的一个重要指挥棒,具有很强的政策导向作用。同时,它又是一把双刃剑,正确的导向,可以提高人才培养质量,构建和谐社会;错误的导向,将带来严重的社会问题。1高职院校究竟需要什么样的教师“有什么样的教师,就会有什么样的学生”,根据“人事相宜”、“人岗相

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