职称改革最新消息新闻_双峰县召开深化职称改革工作会议

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双峰县召开深化职称改革工作会议

来源：县人力资源和社会保障局 作者：胡蝶 发布日期：2016-11-30 【】【】

11月29日，双峰县人社局和教育局联合召开了全县深化中小学教师职称制度改革工作会议，对全县深化中小学教师职称制度改革工作进行了动员部署。

深化中小学教师职称制度改革，对加强中小学教师队伍建设，提高中小学教师职业地位，吸引和鼓励优秀人才长期从教、终身从教，促进中小学教师合理流动，在全社会形成尊师重教的环境氛围，具有重要意义。为落实好这项改革工作，县教育局召集各中心学校校长、分管人事、职称工作的副校长参加了这次大会，县人社局、县教育局相关业务负责人分别就这次职称制度改革发言，传达了省、市有关会议精神，对深化中小学教师职称制度改革人员过渡、岗位职数异动核准、评审职数申报等有关具体业务工作进行了指导、安排。县教育局戴局长最后作出了重要指示，强调改革的重要性、必要性、复杂性，各级各部门都必须高度重视，按照省、市有关文件精神认真落实，确保改革工作顺利进行。

这次改革一是健全制度体系。将原本分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一并入新设置的中小学教师职称系列，统一职称等级和名称，并增设正高级职称。二是执行新的中小学教师专业技术水平评价标准。新制定的评审标准适应实施素质教育和课程改革的新要求，更加注重师德素养、注重教学业绩和教学能力、注重向基层倾斜、向一线倾斜、切实改变过分强调论文论著、学历倾等问题。三是创新评审机制。根据国家简政放权、管理重心下移和提高行政效能的指导思想，中小学教师职称评审工作实行分级管理和实施。职称评审采取实地考核和集中评审相结合的方式进行。四是实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。中小学教师高级、中级、初级岗位结构比例，按照湖南省深化中小学教师职称制度改革教师专业技术岗位结构比例控制标准执行。中小学教师职称评审，在核定的岗位结构比例内进行，不再进行与岗位聘用相脱离的资格评审。建立健全中小学教师考核制度和聘后管理制度，通过岗位聘用、岗位考核、竞争上岗、解聘辞聘，加强聘后动态管理，建立退出机制，，使中小学教师在岗位聘用中实现能上能下。

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