深化职称改革与跨世纪人才培养的理性思考

发布时间：2017-05-10 09:17

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【摘要】：深化职称改革与跨世纪人才培养的理性思考□杨利民一、适应“两个调整”，深化职称改革，培养跨世纪人才人才作为重要的生产要素，是我国社会的稀缺资源，按照市场经济的要求得到最合理、最有效的配置，就必须在职称改革中全方位地引入竞争机制。这一方面表现在职称的评审...
【作者单位】： 河南省人事厅职改办
【关键词】： 职称改革 跨世纪人才培养 专业技术人员 个人价值 聘后管理 培养跨世纪人才 社会主义市场经济 物质鼓励 精神鼓励 理性思考
【分类号】：C961
【正文快照】： 深化职称改革与跨世纪人才培养的理性思考□杨利民一、适应“两个调整”，，深化职称改革，培养跨世纪人才人才作为重要的生产要素，是我国社会的稀缺资源，按照市场经济的要求得到最合理、最有效的配置，就必须在职称改革中全方位地引入竞争机制。这一方面表现在职称的评审上

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