法律高职教育“工科化”模式质疑与改革研究

发布时间：2017-11-03 22:02

  本文关键词：法律高职教育“工科化”模式质疑与改革研究

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【摘要】：我国法律高职教育教学改革盲目照搬工科类高职模式,导致"水土不服",影响了法律高职教育的科学发展。究其原因在于法律高职教育所面向的职业岗位、教学内容、教育教学方式与工科类高职有着本质的区别,应当正视自身的特殊性,加强研究,科学改革,走出适合法律高职人才培养的改革路径。
【作者单位】： 海南政法职业学院法务技术系;
【基金】：2013年海南省高等学校科学研究项目“生态学视野下的法律高职课堂优化研究”(Hjj2013-70)
【分类号】：D90-4;G712
【正文快照】： 教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)对我国高职教育教学改革产生了重要导向作用,特别是“加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力”的论述,成为众多高职职业院校在高职教育方面的目标,也取得了很大的成效。[1]然而,我国举办法律高职，

本文编号：1138052