高职院校法律诊所教学方法探究

发布时间：2017-11-04 16:25

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【摘要】：法律诊所教学对高职法律教育的价值主要体现在能够做到理论学习与法律实践相统一,能够提升学生综合运用法律知识的能力,促进法科学生学习模式的转变。法律诊所教学可以采取头脑风暴法、苏格拉斯式提问法、角色扮演和视频录像法、个案全过程法等方法。法律诊所教学要注意组建合理的教学团队、选择合适的教学内容和教学方法、明确法律诊所教学的考核评价标准。
【作者单位】： 广西政法管理干部学院;
【基金】：2013年度广西高等教育教学改革工程重点项目“高等职业教育法律类专业课程教学方法改革的研究与实践”(项目编号:2013JGZ198)阶段性研究成果
【分类号】：D90-4;G712.4
【正文快照】： 实践性教学薄弱是法学教学中长期存在的问题,对实践性教学的探索一直是法学教育界关注的重点,并积极借鉴国外的成功经验。法律诊所教学发源于美国,它借鉴医学院诊所教学的模式,创造出真实或虚拟的法律诊所,使得法学院学生在教师的指导下,诊断求助者的法律问题,开出处方,提供法

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本文编号：1140196