法学教育中情境式案例教学法研究——以《法律文书》教学为例

发布时间：2017-11-09 15:35

  本文关键词：法学教育中情境式案例教学法研究——以《法律文书》教学为例

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【摘要】：创新法治人才培养机制,应明确我国法学教育的职业化定位,改革课程体系和教学方法。情境式案例教学法集情境式教学法和案例教学法为一体,借助情境的直观性和案例教学的实务性,使学生在课堂教学环境中进入案例的实务操作情境,有利于法学教育和司法实务的沟通。法律文书课程是法学课程中覆盖法律实务操作环节最广的课程,情境式案例教学法的应用能促进学生法律思维的形成和实务能力的培养。
【作者单位】： 韶关学院法学院;
【基金】：韶关学院教育教学改革研究项目“情境式案例教学法在法律实务课程中的应用探索”(SYJY20131451)
【分类号】：D90-4;G642.4
【正文快照】： 法学类似于临床医学,是实践性很强的一门学科,重视法学教育中学生实践能力的培养,改革法学课程体系和教学方法,是践行党的十八届四中全会提出的“创新法治人才培养机制”的必由之路。案例教学法在法学教育中广为采用,根据教学目的的不同,案例教学法在具体应用中有多种形式,本

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