论法学教育新模式——校园庭审

发布时间：2017-12-30 15:49

  本文关键词：论法学教育新模式——校园庭审　出处：《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2016年01期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 法学教育 校园庭审 拟态教育 现实环境教育 法律再发现

【摘要】："以法为教,以吏为师"。校园庭审作为一种新型法学教育模式,与传统意义上"模拟法庭"教育的主要区别是从拟态教育模式转向"拟态+现实"教育模式。这一模式使得法律的教育对象从法律的效力对象扩展到法律的非效力对象,实现了法学职业教育从拟态环境教育到现实环境教育的转化,型构出一种新型的法学教育模式。这种新型教育模式的表达式是:S教师(职业教师+职业法官)—O教材(教科书+法典+现实审判)—R学生(课堂听讲者+职业模拟者+庭审旁听者),这一新型教育模式的型构对法学高等教育提出了"重点培养学生法律再发现能力"的客观要求。同时,这种新型法学教育模式促进了司法制度与法学教育制度的深度契合。
[Abstract]:......
【作者单位】： 辽宁师范大学法学院;
【基金】：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20140219) 辽宁省教育科学规划项目(JG14DB222) 辽宁省教育评价协会研究项目(PJHYYB15177) 辽宁师范大学本科教学改革研究项目(80)
【分类号】：G642;D90-4
【正文快照】： 2011年12月23日教育部中央政法委员会发布了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》(以下简称《意见》)。《意见》提及我国高校法学教育“培养模式相对单一,学生实践能力不强,应用型、复合型法律职业人才教育培养不足”的问题日益凸显。对此,《卓越法律人才教育培养

【相似文献】

相关重要报纸文章 前1条

1 记者 姚星宇;市拘留所管理教育新模式获全省推广[N];九江日报;2011年

，

本文编号：1355660