情境教学与卓越法律人才培养

发布时间：2019-04-26 09:20

【摘要】：情境教学理论在我国虽然有一些研究成果,但是没有形成系统,而在卓越法律人才的培养中研究并实践情境教学理论是很有实践意义和应用价值的。文章通过对比传统教学和情境教学在卓越法律人才培养中的困境与优势,着重探讨情境教学在卓越法律人才培养中的应用问题,结合情境教学法关联、体验、应用、合作、迁移等五大基本模式,阐述情境教学在卓越法律人才培养中的具体应用,以期提高卓越法律人才培养质量。
[Abstract]:Although there are some research achievements in our country, situational teaching theory has not formed a system, and it is of practical significance and practical value to study and practice situational teaching theory in the cultivation of outstanding legal talents. By comparing the difficulties and advantages of traditional teaching and situational teaching in the cultivation of outstanding legal talents, this paper focuses on the application of situational teaching in the cultivation of outstanding legal talents, combining with the relevance, experience, application and cooperation of situational teaching methods. This paper expounds the application of situational teaching in the cultivation of outstanding legal talents in order to improve the quality of cultivation of outstanding legal talents.
【作者单位】： 哈尔滨理工大学法学院;
【分类号】：G642;D90-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2465954